Rieb

ESPAÑOL

TEMA|CONTENIDO PROGRAMÁTICO|ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE|REFERENCIA|COMPETENCIAS|
12 13|Leer y comentar textos.|"Localice en el índice de su libro de lecturas "Papel maché"."Comente siconoce algunos objetos de papel maché."Forme parejas con un compañero y lea el texto con la modalidad de lecturacomentada."Realice comentarios en tomo al contenido y a las ilustraciones para comprendermejor el texto."Identifique los subtítulos que contiene la lectura.|L. A. 124-129|Lee en voz alta, con ritmo adecuado y entonación, textos con los que está familiarizado, logrando que otros (as) loscomprendan.|
|Distinguir diversos formatos.|"Reflexione sobre cómo se presenta la información en un recado, en una carta, en una canción o en una receta de cocina."Comprenda que cada tipo de textotiene una forma especial de presentar lainformación que contiene, es decir, la distribución gráfica es diferente."Lleve al aula canciones, poemas, instructivos, cartas y aprecie sus diferencias.|LA.126|Escribe diversos tipos de textos considerando para qué los hace y quiénes los van a leer.|
|Elabore instructivos.|"Relea el texto "Papel maché"."Identifique en dicho texto el procedimiento paraelaborar el papel maché y lo copie en su cuaderno."Elabore un instructivo y forme una antología de instructivos en su aula.|L. A. 127 F. 19|Escribe diversos tipos de textos considerando para qué loshace y quiénes los van a leer.|
|Identificar el sujeto y predicado en oraciones.|"Conozca que en las oraciones puede encontrar dos pares."Llame sujeto a la parte de la oración que indica de quién sehabla y predicado a loque se dice."Escriba en su cuaderno oraciones y las analice identificando el sujeto y el predicado.|L. A. 128-129 F. 10|Reflexión sobre la lengua.|
|Realizar un informe deinvestigación.|"Investigue si en su localidad se elaboran artesanías."Acuda al lugar de la elaboración de la artesanía e investigue la información necesaria. "Redacte en limpio su investigación.|L....