Rieb

ACTIVIDAD 12.
De acuerdo a su criterio respondan individualmente las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la Reforma Integral de la EducaciónBásica?
+ BUSCA LAS MEJORAS SOCIALES
+ EL REEMPLATAMIENTO DE LA PRACTICA DOCENTE
+ ELEVAR LOS RESULTADOS, S QUE SE TRABAJE EN LA EQUIDAD Y CALIDAD
+ BUSCA ELEVAR EL SERVICIO QUE SE ESTA OFRECIENDO A LASOCIEDA
+ CONSIDERAMOS QUE EL PRIMER IMPACTO SE CENTRO EN EL DESCONCIERTO DE LAS NUEVAS METODOLIGAS DE ENSEÑANZA QUE PRESENTA LA RIEB, UNO DE ESTOS PLANTEA LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNOBLIGATORIA EN LOS TRES NIVELES BASADA EN COMPETENCIAS.
TAMBIEN SE AMPLIO LA COBERTURA PARA EL ACCESO AL SISTEMA EDUCATIVO, COMO REFERENTES TIENE DOS CONCEPTOS CENTRALES, LA CALIDAD Y LA EQUIDAD; QUE NOES ENSEÑAR POR ENSEÑAR SINO QUE LA EDUCACIÓN SEA FUNCIONAL.

2. ¿Qué consideraciones debe tener el docente para su nuevo rol?
TENER EN CUENTA EL FACTOR TIEMPO EFECTIVO DE CLASES, PRACTICAS DEENSEÑANZA Y ACTIVIDADES IMPLEMENTANDO LA RENOVACIÓN DE LA CURRICULA BÁSICA EN SUS INSTRUMENTOS Y MOMENTOS DE EVALUACIÓN ADECUADOS AL NIVEL DEL GRUPO DE LA GESTIÓN ESCOLAR.

3. ¿De qué manera hanreorientado su práctica docente a partir de los resultados de las pruebas estandarizadas?
* ATENDIENDO AQUELLOS ALUMNOS QUE REQUIEREN DE UNA ORIENTACION ESPECIAL.
* SE PRACTICAN CON LOS ALUMNOSDURANTE EL CICLO ESCOLAR LOS EXAMENES TIPO ENLACE CADA BIMESTRE.
* SE CORRIGEN DEBILIDADES TOMANDO EN CUENTA LOS RESULTADOS QUE OBTUVIERON LOS ALUMNOS EN LAS PRUEBA ENLACE.
* REPENSAR LOSFACTORES QUE INFLUYEN EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, COMO SON: LAS PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA, LA GESTIÓN ESCOLAR Y EL TIEMPO EFECTIVO EN CLASES, ENTRE OTRAS.
* PERMITE IMPLEMENTAR ACCIONES PARA MEJORARLA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA, LA GESTIÓN ESCOLAR Y LA PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA.

4. ¿Por qué se considera que con este nuevo enfoque de la Reforma la evaluación...