Rieb

Diplomado de la Reforma Integral de Educación Básica
Producto 1

Retomando los temas vistos hasta ahora, redacten sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas:
1.- ¿Por qué como docentedebo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
Porque el docente debe ser capaz de combinar los contenidos teóricos con la puesta en marcha (en la vida cotidiana), al tiempo queinvita al niño a reflexionar sobre las consecuencias que algunos problemas pueden originar de no llevar a cabo una planeación adecuada para atacarlo.
2.- ¿Para qué?
Para generar en el alumno el hambrepor aprender y buscar siempre la verdad, de tal forma que se convierta en un individuo escéptico capaz de distinguir cómo repercute en él el mal uso de la tecnología; la manera en que la ciencia suvida más favorable y qué valores debe poner en marcha al afrontar un conflicto, evitando así que su formación se base en una economía del conocimiento.
3.- ¿Cómo?
Acercando al estudiante a situacionesque se desplieguen en el contexto que lo rodea. De esta manera, el educando se sentirá identificado con los problemas y será mucho más fácil que se concientice sobre cómo atacarlos de forma adecuada,es decir, partiendo de lo próximo a lo global (participación activa).
Participante:
Narciso Eduardo Marín Covarrubias

Diplomado de la Reforma Integral de Educación Básica
Producto 2

Realicenuna discusión grupal en torno a las siguientes preguntas y respondan.
1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación mas integral?Sí es posible. Es necesario conocer ampliamente los estilos de aprendizaje que manifiestan nuestros alumnos (ya sea sensoriales, cognitivos y afectivos) para, a partir de ellos, plantear una secuenciadidáctica que permita abordar un tema transversal en el que interactúen distintas asignaturas al mismo tiempo. Asimismo, al diseñar actividades que resulten bastante práctica para la vida cotidiana...