rieb

Introducción

Con la promulgación del artículo tercero de la constitución política de los estados unidos mexicanos y la creación de la secretaria de la educación pública en el año de 1921, la educación y el sistema educativo tubo un realce en la sociedad mostrándose como una fuerza para el desarrollo de nuestra sociedad mexicana. Desde ese entonces y y asta la primera década del siglo XXI, laeducación pública a enfrentado un reto que es atender la demanda de avanzar en la calidad del servicio educativo.
La expansión y la adecuación del servicio educativo ha sido contante, para incrementar la cobertura impulso un conjunto de programas y prácticas que dieron forma y rumbo al sistema educativo nacional.
La transformación social y demográfica, económica política y cultural de losúltimos años entre otros cambios fue el agotamiento de un modelo educativo que dejo de responder a las condiciones presentes y futuras de México.
La sociedad ha ido transformándose por la fusión de diversas culturas estas an sido valiosas y esenciales, para contribuir y orientar al país como un espacio solidario y con sentido de futuro.
El sistema educativo debe organizarse para que cada estudiantedesarrolle competencias que le permitan conducirse hacia un camino de éxito, todo esto tiene que ver con una sociedad que demanda nuevos desempeños para relacionarse en un marco de pluralidad y democracia interna y con un nuevo mundo global independiente. La escuela debe favorecer y fomentar el amor a la patria y su compromiso de consolidar a México como una nación multicultural, democrática,solidaria y prospera.
Con estos propósitos, la reforma integral de la educación básica recupera y orienta los aportes de la educación pública, también a logrado incrementar de manera gradual y sostenida indicadores de escolaridad de la población en edad de cursar la educación básica y los niveles de logro educativo durante las últimas décadas
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA

La reformaintegral de la educación básica promueve el rumbo y le da sentido a la educación del México de hoy y el de las siguientes décadas. Tiene como objetivo fundamental dar un salto importante en la educación y mejorar el nivel educativo de los mexicanos. Uno de sus principales propósitos es atender los retos que enfrenta el país llevando a cabo el formar ciudadanos íntegros y capaces de desarrollar todo supotencial. En los últimos años la educación a tenido cambios a partir de las reformas que se realizaron en la educación preescolar en el año 2004 y en la educación secundaria en el año 2006 y en el año 2008 se hizo un proceso de revisión y reforma en la educación primaria para que encajara con el ultimo año de preescolar y el primer año de secundaria.
Estas tres reformas fueron base para laelaboración de la reforma curricular de la educación primaria que está actualmente en curso. Se sabe que el gobierno federal y el sindicato nacional de trabajadores de la educación formaron alianza por la calidad de la educación en mayo del 2008 todo esto para impulsar el nuevo contenido de la educación básica de nuestro país.
El pilar de la reforma educativa es el docente que de el depende paralograr resultados exitosos, se sabe que han diseñado un diplomado para que todos los docentes tengan un proceso de profesionalización sobre esta nueva reforma.
Pienso que si todos hacen un esfuerzo para cursar este diplomado con su experiencia ya adquirida a lo largo de los años aran de esta reforma un éxito en la lucha por la calidad educativa. En base a la información proporcionada creo que unareforma educativa es buena siempre y cuando tenga una buena evolución y que esté aprobada por el mismo profesor porque es quien en verdad sabe de las deficiencias en los alumnos y en el material de el profesor y en el entorno en el salón de clases. Un punto de vista menciona ”las reformas educativas son necesarias porque el conocimiento siempre está cambiando y tiene que actualizarse, para que...