Rieb
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2012
PREESCOLAR, PRIMARIA Y TELESECUNDARIA
TERCERA REUNIÓN (Mayo)
LA COMUNICACIÓN COMO UN ELEMENTO CONSTITUTIVO EN LA FAMILIA Y EN LA ESCUELA
INTRODUCCIÓN:
¿Qué es la comunicación?
LaComunicación no consiste simplemente en transmitir información de una persona a otra. Además de la palabra hablada y escrita nos comunicamos por medio de los gestos, de la postura física, del tono de lavoz o de los momentos que elegimos para hablar.
Comunicarse es entrar en contacto con algo, es penetrar de algún modo en el mundo de otro. Es darle al otro participación en lo mío. La comunicaciónsupone un contacto, una relación entre las personas que participan en ella.
La comunicación es un proceso a través del cual lo que inicialmente es propio de uno, llega a ser común a dos o máspor participación. En la comunicación, los sujetos pueden llegar a ser partícipes a los otros de todo lo que les sea propicio. Así pueden ser objeto de la comunicación las ideas, los sentimientos,las vivencias, pero también los objetos materiales y la propia realidad personal.
PROPÓSITOS
• Detectar las actitudes que obstaculizan la comunicación familiar y educativa y elaborar un plande acción que mejore la comunicación.
• Elaborar el informe final para la comprobación de los recursos del AGE.
PRODUCTOS
• Informes de las actividades del Plan de Mejoras.
• Análisisde cómo se genera la comunicación en la familia y en la escuela.
• Evaluación de la Sesión.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Solicite a los padres de familia hagan comentarios con referencia alos siguientes cuestionamientos:
¿Cuál fue la estrategia que utilizaron para organizarse en la elaboración del Plan de Trabajo?
¿Cuáles fueron las dificultades que encontraron?
¿Qué actitudesobstaculizaron la tarea?
Pida a los participantes que identifiquen una problemática que consideren que estén viviendo en su familia o en la Asociación de Padres de Familia (APF), relacionada con...
TERCERA REUNIÓN (Mayo)
LA COMUNICACIÓN COMO UN ELEMENTO CONSTITUTIVO EN LA FAMILIA Y EN LA ESCUELA
INTRODUCCIÓN:
¿Qué es la comunicación?
LaComunicación no consiste simplemente en transmitir información de una persona a otra. Además de la palabra hablada y escrita nos comunicamos por medio de los gestos, de la postura física, del tono de lavoz o de los momentos que elegimos para hablar.
Comunicarse es entrar en contacto con algo, es penetrar de algún modo en el mundo de otro. Es darle al otro participación en lo mío. La comunicaciónsupone un contacto, una relación entre las personas que participan en ella.
La comunicación es un proceso a través del cual lo que inicialmente es propio de uno, llega a ser común a dos o máspor participación. En la comunicación, los sujetos pueden llegar a ser partícipes a los otros de todo lo que les sea propicio. Así pueden ser objeto de la comunicación las ideas, los sentimientos,las vivencias, pero también los objetos materiales y la propia realidad personal.
PROPÓSITOS
• Detectar las actitudes que obstaculizan la comunicación familiar y educativa y elaborar un plande acción que mejore la comunicación.
• Elaborar el informe final para la comprobación de los recursos del AGE.
PRODUCTOS
• Informes de las actividades del Plan de Mejoras.
• Análisisde cómo se genera la comunicación en la familia y en la escuela.
• Evaluación de la Sesión.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Solicite a los padres de familia hagan comentarios con referencia alos siguientes cuestionamientos:
¿Cuál fue la estrategia que utilizaron para organizarse en la elaboración del Plan de Trabajo?
¿Cuáles fueron las dificultades que encontraron?
¿Qué actitudesobstaculizaron la tarea?
Pida a los participantes que identifiquen una problemática que consideren que estén viviendo en su familia o en la Asociación de Padres de Familia (APF), relacionada con...
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