Rieb

Páginas: 6 (1294 palabras) Publicado: 4 de abril de 2012
Las asignaturas que integran el currículo de educación primaria brindan múltiples oportunidades para la formación cívica y ética y favorecen la articulación de proyectos relacionados con problemáticas que demandan la discusión, el dialogo, investigación, toma de posturas y la participación social de los alumnos.

Se entiende por competencia a la capacidad que desarrolla una persona paraactuar en una situación determinada movilizando y articulando sus conocimientos, habilidades y valores. Las competencias cívicas y éticas involucran una perspectiva moral y cívica que permite a los alumnos tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, encarar conflictos y participar en asuntos colectivos. Los aprendizajes logrados a través del desarrollo de las competencias, tienen laposibilidad de generalizarse a múltiple situaciones y de enriquecer la perspectiva de los alumnos sobre sí mismos y sobre el mundo en que viven. Se debe de facilitar la generación de situaciones didácticas concretas que puedan ser más accesibles a los alumnos. Asimismo este planteamiento favorece el trabajo en torno a los valores al plantearlos en contextos que promueven su reforzamiento mutuo a travésde las competencias.

Para que el desarrollo de las competencias cívicas y éticas tenga lugar, la escuela primaria debe ofrecer oportunidades para experimentar y vivir situaciones de convivencia, de participación, de toma de decisiones individuales y colectivas.

De esta forma, los aprendizajes que los alumnos logren, les permitirán enfrentar nuevos desafíos en su vida diaria relacionados consu desarrollo como personas, con las decisiones que involucren juicios y con su contribución al bien común.

El desarrollo para las competencias cívicas y éticas es progresivo, por ello se dan en forma gradual que oriente los alcances posibles de su desarrollo en los programas de asignatura de cada grado.







|COMPETENCIA |DESARROLLO|
| |Consiste en la capacidad de una persona para reconocerse como digna y |
| |valiosa, con cualidades, actitudes y potencialidades para establecer |
||relaciones afectivas, para promover y cuidar su salud, su integridad |
| |personal y el medio natural, así como para trazarse un proyecto de vida |
| |orientado hacia su realización personal. En esta competencia se |
|CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO|cimientan todas las demás, pues un sujeto que reconoce el valor, la |
| |dignidad y los derechos propios puede asumir compromisos con otras |
| |personas. |
|| |
| |Es la capacidad de los sujetos de ejercer su libertad la tomar |
| |decisiones y regular su comportamiento de manera autónoma y responsable,|
||al trazarse metas y esforzarse por alcanzarlas. Aprender a |
| |autorregularse implica reconocer que todas las personas somos proclives |
| |a responder ante situaciones que nos despiertan sentimientos y emociones|
|AUTORREGULACIÓN...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Rieb
  • Rieb
  • RIEB
  • La rieb
  • Rieb
  • Rieb
  • Rieb
  • Rieb

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS