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PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE EN QUE PARTICIPAMOS | PROPOSITO COMUNICATIVO |
Comunicar, invitarPlantear preguntas o hacer aseveraciones de una lectura | ComunicarAnimar a los alumnos a darexplicaciones cada vez más objetivas, confrontación personal y grupal |
Leer | Informar |
Escribir | Dar a conocer lo que se piensa respecto a un tema mediante la redacción |
Aviso | Comunicar |Comunicar-chatear | Comunicar |
Trabajo en equipo | Desarrollar un tema y exponerlo ante un grupo de personas |
CURSO DEL MAESTRO RUBEN
TERCERA SESIÓN

Practica social seleccionada |
Elaborar unaviso |
Actividades que implica |
Sondear los conocimientos que tienen lo alumnos respecto al aviso |
Lluvia de ideas |
Investigar cómo se elabora un aviso |
Organizar modalidades detrabajo (dinámica o afinidad) |
Guiar la actividad atendiendo dudas e inquietudes |
Elaborar el aviso |
Revisar los borradores , promoviendo la autocorrección |
Presentación ordenada yreflexiva del material de exposición |

Los niños planean, ensayan y organizan información y materiales. Se hacen más organizados, amplían su vocabulario, son capaces de comunicar sus ideas, reflexionanacerca del uso de la lengua: ortografía, características, redacción, organización, coherencia y cohesión, uso de signos, empleo de cuadros sinópticos. Planeación y ensayo.

CURSO DEL MAESTRO RUBENTERCERA SESIÓN

PROYECTO
SEGUNDO GRADO

ÁMBITO DE ESTUDIO. Exponer un tema empleando carteles de apoyo

PROPÓSITO COMUNICATIVO | PROPÓSITO DIDACTICO |
• Identifica materialesde lectura quelepermitan ampliar susconocimientos sobre untema. | • Con ayuda del docenteplantea preguntas paraguiar la búsqueda deinformación. |
Recuperaconocimientos previospara responder apreguntas. | Usarecursos gráficosde los carteles(tamaño de letra,brevedad de los textos,empleo de colorese ilustraciones) enla construcción dematerial de apoyo parauna exposición. |
Con ayuda del docenteidentifica...