Rieb

las escuelas que se esfuerzan por ofrecer servicios de calidad orientan su gestión hacia el aseguramiento de los propósitos educativos de todos sus alumnos, lo cual implica, necesariamente, quealineen sus objetivos y acciones para garantizar el aprendizaje
Implica más dedicación y mayor esfuerzo; el cambio es así, no surge de lo mismo, y cuando se aprecia que los procesos y resultados seránmejores, entonces todo se verá recompensado
Las escuelas que no trabajan con el mgee no son de calidad?

Inquietudes sobre el tema

ALGUNAS PERCEPCIONES SOBRE EL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVAESTRATÉGICA (mgee)

Hablar de una nueva gestión implica reconocer la realidad en esta materia, generar cambios sustantivos en las formas de desarrollar las prácticas escolares y de establecer las relacionesentre los actores educativos
Algunas escuelas ven en el pec la posibilidad de allegarse recursos; por ello, en muchos casos, siguen elaborando una planeación burocrática; es decir, sólo para cumplirEl objetivo más valioso del pec no es resolver las necesidades de infraestructura y materiales sino ofrecer el fomento de una cultura de trabajo
Plantea una manera distinta de hacer gestión y deidentificar lo que es prioritario, y se constituye como la base para desarrollar una cultura escolar con énfasis en la mejora continua
Su éxito depende de que el colectivo escolar coincida en la visiónde cambio y se atreva a modificar sus estructuras personales y profesionales por una mejor escuela
La planeación estratégica contribuye al desarrollo del pensamiento estratégico, lo cual esfundamental para reconocer lo que no puede dejar de atenderse y tomar decisiones con mayor pertinencia
Es lo mismo, sólo le cambiaron el nombre
El mgee es la propuesta que mejora la calidad educativa
Esmuy difícil cambiar los esquemas de los maestros
Haciendo el pete se obtienen mejores resultados
Lo importante de la propuesta es el apoyo económico
El Plan Estratégico es una carga administrativa...