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Reforma Integral de la Educación Básica 2009
Diplomado para Docentes de Primaria.
Módulo 2. Desarrollo de Competencias en el aula.

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• Formen dos grupos de trabajo con el siguiente criterio:
a. Docentes frente a grupo.
b. Docentes que trabajan con actividades de apoyo a ladocencia (directores, supervisores, ATP, otros).
• Los docentes frente a grupo construyan tres ideas clave para el desarrollo de competencias, consideren su experiencia y creatividad docente, lascaracterísticas del contexto de sus escuelas y las particularidades de sus alumnos.
• Los docentes que trabajan en actividades de apoyo esperaran las ideas clave de los docentes frente a grupo ya partir de ellas desarrollaran una estrategia de apoyo para consolidar estas ideas clave.
• En colectivo, ambos grupos darán las opiniones y sugerencias de las dos propuestas elaboradas.Idea 1. La competencia es una capacidad de acción ante cualquier situación problemática que implica el buen juicio y la capacidad de movilizar los conocimientos necesarios para definirlos ysolucionarlos. Por lo tanto es la capacidad que se tiene de realizar tareas diversas y responder a demandas complejas.

Idea 2. Una enseñanza por competencia permite que el alumno exprese sus sentimientos quecontribuyan al pleno desarrollo; además para el profesor es más fácil y mejor para los alumnos enseñar a hacer algo que solo decirlo en teoría. Enseñar en base a competencia es enseñar a hacer, aconstruir nuestro propio conocimiento, a aprender por lo que yo estoy haciendo.

Idea 3. El aprendizaje por competencia favorece la interacción entre iguales y enriquecen sus capacidades decomunicación en cualquier ámbito de su vida. Por lo tanto el maestro es un facilitador de los conocimientos, no un constructor de los mismos, y estos conocimientos serán tan verdaderos e interiorizados que...