Rieb

INTRODUCCION DEL USO DE LA ENCILOMEDIA

Enciclomedia se orienta por los objetivos establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y el Programa Sectorial de Educación 2007-2012. De ahí su vocación por impulsar el acceso a una educación de calidad y a los avances en materia de tecnología e información, al igual que la visión de fomentar el desarrollo y utilización de las TIC para apoyarel aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

La alianza por la Calidad de la Educación garantiza infraestructura, equipamiento, y tecnología de vanguardia a los centros escolares, al igual que la Reforma Curricular, a partir de la cual se han desarrollado nuevos materiales educativos para primaria basados enun Plan y Programas adecuados a las necesidades actuales de los docentes y los alumnos.

La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) contempla entre sus líneas estratégicas la Articulación Curricular de la Educación Básica, al igual que el Empleo de Tecnologías de la Información y la Comunicación.

I. Enciclomedia a cinco años de su implementación.

La evolución deEnciclomedia

Esta evolución se traduce en un mejor diseño gráfico y usabilidad de los recursos y dentro de ella han evolucionado algunos componentes de Enciclomedia permanecen, otros se han renovado y otros se han integrado.

Algunas de las mejoras de la versión 2.0 de Enciclomedia son:

• La estructura organizativa tiene mayor claridad arquitectónica y visual.

• El lenguaje es mássencillo, con instrucciones claras y breves para la realización de las tareas.

• La interfaz, las herramientas de navegación y las funciones están claramente etiquetadas, para facilitar el acceso a los recursos a cualquier tipo de usuario.

• Se incorporaron nuevos recursos con contenidos con enfoque de interculturalidad, para la educación financiera y la formación cívica y ética.

• Seincorporó el curso de Inglés.

• Se incluye una guía para el usuario.

• Se incorporó una mayor cantidad de recursos que promueven la interactividad, la retroalimentación y la verificación de datos.

• Se ha mejorado la calidad visual y auditiva a los recursos ya existentes.

• El sitio del maestro incorpora nuevas aplicaciones para promover el trabajo transversal y multidisciplinario.Impacto pedagógico de la implementación del Programa Enciclomedia

Existe una amplia aceptación del programa por parte de directores, profesores, alumnos y padres de familia, hay evidencia empírica de impacto del programa en el conocimiento del alumno y la incidencia positiva en el logro del alumno, se cuenta con la evidencia de que la “habilidad computacional” de los maestros y su incidencia delogro en el alumno, presentan mejores niveles de logro educativo tanto maestro como alumno.

Enciclomedia en la práctica docente

Enciclomedia promueve el enriquecimiento de la práctica pedagógica mediante actividades o situaciones orientadas a la reflexión. El papel del docente ha pasado a ser el de un mediador o facilitador, que dirige el trabajo de los alumnos en el salón de clases.

Laenciclomedia contribuye a la reflexión, el análisis y el diálogo sobre el plan, programas y contenidos, a través de espacios virtuales.

II. Enciclomedia en la Reforma Integral de la Educación Básica.

La Articulación Curricular de la Educación Básica, tiene como objetivo central promover una educación integral que vincules los niveles de preescolar, primaria y secundaria. En la definición delnuevo currículo para la educación primaria se consideraron cuatro elementos sustanciales: la Reforma de Educación Preescolar, la Reforma de Educación Secundaria, la innovación en la gestión escolar y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los proyectos educativos.

Con esto se propone diversas competencias para contribuir al logro del perfil de egreso y deberá...