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Principio 10
PRINCIPIO PEDAGOGICO: RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE, LA FAMILIA, Y LA ESCUELA. |
INTENCIONALIDAD: Esto con el fin de promover normas que regulen laconvivencia diaria estableciendo vínculos entre los derechos y las responsabilidades entre los sujetos de la comunidad educativa delimitando el poder la autoridad de la escuela con la familia |
CUÁNDO YCÓMO SE APLICA: cuando se da a conocer la forma de trabajo con los alumnos en las reuniones de inicio escolar de igual manera e informar a los alumnos. |
QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: lacomunidad escolar se aplica en el entorno escolar y social |

Principio 11
PRINCIPIO PEDAGOGICO: Reorientar el liderazgo |
INTENCIONALIDAD: Esta implica un compromiso personal del docente con elgrupo estableciendo un dialogo horizontal que favorezca la toma de decisiones centrada en los aprendizajes de los alumnos. |
CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: cuando durante el proceso se detecta a unasituación en el liderazgo que se esté ejerciendo en ese momento se da la intervención y la reorientación atreves de apoyos específicos dirigidos a su formación docente. |
QUIÉN Y DÓNDE LOAPLICA: docente, estudiantes, directivos escolares y padres de familias, en la institución educativa. |

Principio 12
PRINCIPIO PEDAGOGICO: LA TUTORIA ACADÉMICA A LA ESCUELA |
INTENCIONALIDAD:Es el conjunto de alternativas de atención individualizada que parte de un diagnostico, es un acompañamiento que se le da al alumno o al maestro para la comprensión e implementación de lasnuevas propuestas curriculares.Tanto la tutoría y asesoría requiere de un acompañamiento cercano coincidiendo la escuela como un espacio de aprendizaje donde se reconoce al tutor y al asesor comosujeto que aprende. |
CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: cuando el docente o el alumno requiere de ayuda especializada. |
QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: el docente o el alumno DONDE :en la escuela |