riegos maritomos
La Filosofía de Gestión de Fundación La Salle está alineada con su Misión. Se basa en la práctica de valores humano-cristianos, a través de la promoción y desarrollo del hombre, atendiendo fundamentalmente a los más desasistidos. Inspirada en el carisma de la obra misionera de Juan Bautista de La Salle (1651- 1719), gran pedagogo francés y fundador de la congregacióndel Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas – La Salle.
La filosofía de formación integral del ser humano que pretende lograr la Fundación a través de sus Modos de Acción: Educación, Investigación, Producción y Extensión, es guiada por la Coordinación Nacional Humano-Cristiana. Esta Unidad promueve que los miembros de la Fundación La Salle desarrollen y vivan la filosofía de lainstitución en su quehacer diario. Entre sus objetivos está lograr que cada actividad que se realice desde la Fundación tome en cuenta el equilibrio entre los tres ejes fundamentales que rodean al hombre: el eje telúrico (terrenal o corpóreo), el eje cósmico o espiritual y el eje cultural-social.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Incrementar los niveles de inclusión y permanencia de la población másnecesitada en los servicios educativos ofrecidos por Fundación La Salle.
Elevar el impacto de las acciones de investigación y extensión de Fundación la Salle en su entorno relevante.
Incrementar el nivel de inserción laboral de los egresados de Fundación La Salle, de acuerdo con sus áreas de formación.
Incrementar la incidencia de las acciones de Fundación La Salle en las actitudes yvalores humano - cristianos de las comunidades atendidas.
Incrementar las acciones de Fundación La Salle al desarrollo de procesos socioeconómicos sostenibles, acorde a los valores culturales de las poblaciones atendidas.
Aumentar la participación de Fundación La Salle en el diseño e implementación de políticas públicas vinculadas a los procesos de desarrollo y crecimiento endógeno de lapoblación venezolana en sus entornos propios.
RINCIPIOS FUNDAMENTALES
Considera que sólo en virtud de la aplicación del principio democrático, es posible el desarrollo armónico del individuo y de la sociedad. La reflexión, la crítica, la autocrítica y la autenticidad son condiciones esenciales para el óptimo desarrollo de los mismos.
Concibe la justicia social substancialmente inherente asus fines, por lo que propugna la promoción de las clases marginadas a través de la educación y la aplicación de los resultados de las investigaciones.
Concibe la ciencia como una fuerza moral y productiva. Desde el primer punto de vista, considera que la búsqueda de la verdad debe ser honesta y objetiva. Desde el segundo, que la investigación científica debe estar indisolublemente vinculada alas necesidades y el desarrollo del país, con el fin de contribuir a la conquista de la independencia económica a través del desarrollo de la ciencia y la tecnología nacional.
Concibe la educación como un proceso de socialización que respeta al individuo, lo cual se logra a través de la internalización del lore ancestral y de la formación científico- académica, proceso orientado a laoptimización del desarrollo integral de individuos dispuestos a satisfacer las necesidades del entorno socioeconómico, e inserto en los lineamientos democráticos.
Considera como uno de sus cometidos prioritarios el contribuir al rescate de la identidad nacional y al fortalecimiento del patrimonio histórico y moral de la nación, especialmente en cuanto se refiere a la cultura de tradición oral.
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