Riems-Actividad Parcial De La Riems
Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2012
¿Qué entiendes por MCC?
1. * ¿cuales serán sus principales aspectos?
2. * ¿se referirá a cambios en planes y programas, o a cambios en nombres de materias?
3. * ¿Será posible generarconocimientos mínimos en los bachilleres?
4. * ¿podemos seguir igual?
El MCC, es un logro a favor de la juventud de México que cursará el nivel educativo: medio superior, ya que es el esfuerzo de lasdiversas instancias por concretar a través de este conjunto de competencias esenciales a desarrollar en cada estudiante con la intención de que logren egresar con el perfil universal deseado del estudiantede bachillerato, con todas esas herramientas que le harán enfrentar el mundo de hoy en día con facilidad, ya que las competencias seleccionadas, precisamente le darán esa fortaleza que se necesita.Una vez que el MCC se haya establecido, y como parte del segundo nivel de concreción curricular, el cual se enfoca en el ámbito particular de las instituciones de la, específicamente a losdistintos modelos educativos, en este nivel, es en donde habrán de incluir las competencias que consideren congruentes de acuerdo a su filosofía y proyecto educativo, de esta forma lograrán enriquecerlo. Ylo que continúa en el que cada Institución haga las adecuaciones que considere pertinentes en cuanto a la cuestión curricular, con respecto a la organización de competencias por asignaturas,módulos, ejes transversales y contenidos educativos, etc, considerando las características de su población estudiantil.
Considero que si pueden generarse aprendizajes significativos, y aún más allá, eldesarrollar competencias en los estudiantes, no solamente conocimientos, es un cambio de paradigma, pero no hay más alternativas, ya que el solo enfocarse a que el estudiante adquiera losconocimientos mínimos, les ha sido insuficiente al enfrentarse ante los retos que el mundo actual presenta.
El futuro es por demás “negro” , un país más pobre, mayor índice de delincuencia, y tal...
1. * ¿cuales serán sus principales aspectos?
2. * ¿se referirá a cambios en planes y programas, o a cambios en nombres de materias?
3. * ¿Será posible generarconocimientos mínimos en los bachilleres?
4. * ¿podemos seguir igual?
El MCC, es un logro a favor de la juventud de México que cursará el nivel educativo: medio superior, ya que es el esfuerzo de lasdiversas instancias por concretar a través de este conjunto de competencias esenciales a desarrollar en cada estudiante con la intención de que logren egresar con el perfil universal deseado del estudiantede bachillerato, con todas esas herramientas que le harán enfrentar el mundo de hoy en día con facilidad, ya que las competencias seleccionadas, precisamente le darán esa fortaleza que se necesita.Una vez que el MCC se haya establecido, y como parte del segundo nivel de concreción curricular, el cual se enfoca en el ámbito particular de las instituciones de la, específicamente a losdistintos modelos educativos, en este nivel, es en donde habrán de incluir las competencias que consideren congruentes de acuerdo a su filosofía y proyecto educativo, de esta forma lograrán enriquecerlo. Ylo que continúa en el que cada Institución haga las adecuaciones que considere pertinentes en cuanto a la cuestión curricular, con respecto a la organización de competencias por asignaturas,módulos, ejes transversales y contenidos educativos, etc, considerando las características de su población estudiantil.
Considero que si pueden generarse aprendizajes significativos, y aún más allá, eldesarrollar competencias en los estudiantes, no solamente conocimientos, es un cambio de paradigma, pero no hay más alternativas, ya que el solo enfocarse a que el estudiante adquiera losconocimientos mínimos, les ha sido insuficiente al enfrentarse ante los retos que el mundo actual presenta.
El futuro es por demás “negro” , un país más pobre, mayor índice de delincuencia, y tal...
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