Riems m1-3
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2010
Módulo
01
08
Otoño
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Actividad 3
Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS enequipos colaborativos por regiones.
Propósito: El profesor-estudiante reorganiza y amplía la información con la que cuenta acerca de los retos, antecedentes y necesidades de suspropios contextos, y reflexiona sobre su papel ante los actuales desafíos.
Facilitador Pedagoga Patricia Mañón Hernández . UIA . León
Gestión educativa
ACTIVIDAD3
Comentario:
Considero a través del presente estudio, que la educación se enfrenta a un proceso de cambio importante; cambio que parece ajustarse a un proceso de despertarnacional, donde la condición social, laboral y el crecimiento sólido, toman un papel preponderante. Es de suma importancia que en el proceso, se analizaran las raíces como partefundamental de las decisiones de cambio, con el fin de encausar claramente los esfuerzos y así lograr la integración, solidificación y florecimiento de nuevos objetivos y conductaseducativas, para un país que, evoluciona a pasos agigantados dentro de un proceso de globalización, y que está obligado por ello, a formar una sociedad competitiva en el ámbito no soloprofesional, sino personal.
Entiendo con claridad que el RIEMS pretende poner en práctica la interrelación entre el conocimiento, actitudes, habilidades e incluso valores para que eljoven enfrente la vida personal y laboral, apoyados en el enfoque por competencias cuya fuerza en el ámbito educativo ha convenido ser trascendental; y confrontar aquellos aspectos quele rodean para alcanzar con el mayor éxito posible, dicho fin.
MÓDULO 1 . Actividad 3 < < < < < < < < < < < < < < <
01
08
Otoño
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Actividad 3
Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS enequipos colaborativos por regiones.
Propósito: El profesor-estudiante reorganiza y amplía la información con la que cuenta acerca de los retos, antecedentes y necesidades de suspropios contextos, y reflexiona sobre su papel ante los actuales desafíos.
Facilitador Pedagoga Patricia Mañón Hernández . UIA . León
Gestión educativa
ACTIVIDAD3
Comentario:
Considero a través del presente estudio, que la educación se enfrenta a un proceso de cambio importante; cambio que parece ajustarse a un proceso de despertarnacional, donde la condición social, laboral y el crecimiento sólido, toman un papel preponderante. Es de suma importancia que en el proceso, se analizaran las raíces como partefundamental de las decisiones de cambio, con el fin de encausar claramente los esfuerzos y así lograr la integración, solidificación y florecimiento de nuevos objetivos y conductaseducativas, para un país que, evoluciona a pasos agigantados dentro de un proceso de globalización, y que está obligado por ello, a formar una sociedad competitiva en el ámbito no soloprofesional, sino personal.
Entiendo con claridad que el RIEMS pretende poner en práctica la interrelación entre el conocimiento, actitudes, habilidades e incluso valores para que eljoven enfrente la vida personal y laboral, apoyados en el enfoque por competencias cuya fuerza en el ámbito educativo ha convenido ser trascendental; y confrontar aquellos aspectos quele rodean para alcanzar con el mayor éxito posible, dicho fin.
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