Riems

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

Algunas escuelas operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado y sin que exista suficiente comunicación entreellos, estas manejaban diferentes modelos educativos dependiendo de sus necesidades.
Esta reforma se desarrolla a partir de que México presentaba un gran rezago educativo y la formación escolar eratradicionalista. No presentaba desafíos.
Existía un gran rezago de cobertura e inequidad del sistema educativo, existen importantes obstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte eneste nivel.
La eficiencia terminal que no allá deserción.
Si el joven se encuentra en un contexto distinto, el aprendizaje va a ser significativo.
El cambio de rol de un enfoque tradicionalista aun enfoque constructivista.
Por ello el gobierno asumió la responsabilidad de que los jóvenes tengan la oportunidad de realizarse en su vida adulta.
La implementación de esta reforma brindara alos jóvenes mejores oportunidades y propicia el desarrollo social y económico del país.
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional ?
e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Es pocolo que conocemos con respecto a otras reformas, México a adoptado reformas que son de origen Europeo, aplicándola a la educación media superior.
Países que han implementado reformas Francia,Argentina y Chile.
¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio
superior se han desarrollado en su región?
Solo conozco la RIEMS. Se aplica para reestructurar la EMS.
A partir de losaspectos considerados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Por los altos índices de reprobación
La noglobalización de la EMS.
Falta de orientación.
La falta de ofertas educativas para los jóvenes que cursan la educación media superior.
La falta de infraestructura
La rigidez de los planes de...