Riems

1. ¿Cuáles son los propósitos de la reforma?

Flexibilidad y enriquecimiento del currículo para que el alumno adquiera las habilidades necesarias para enfrentarse almundo, de manera más fácil y en común con todos los egresados de otros contextos. De esta forma, si se tiene un marco curricular en común, podrá facilitarse el tránsitoentre escuelas.

2. ¿Cuáles son los ejes de la reforma? Descríbelos.

1. Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias
Está orientado a dotar a la EMS de unaidentidad que responda a sus necesidades presentes y futuras y tiene como base las competencias genéricas, las disciplinares y las profesionales.

2. Definición yregulación de las modalidades de oferta
Definir con precisión las distintas modalidades de oferta, para que las autoridades educativas puedan dar reconocimiento oficial aopciones diversas y asegurar que cumplan con ciertos estándares mínimos.

3. Mecanismos de gestión
Son los programas de formación docente, tutorías, infraestructura,profesionalización de la gestión, evaluación integral y mecanismos para el tránsito entre subsistemas y escuelas.

4. Certificación Complementaria del SNB
Es la expediciónde un certificado nacional que avala el hecho de que las distintas opciones de la EMS comparten ciertos objetivos fundamentales y participan de una identidad común

3.¿Cuál es el concepto de competencia que utiliza la RIEMS?

Poner en práctica conjunta e interrelacionada, conocimientos, habilidades, actitudes y valores para laresolución de problemas específicos de la vida persona y laboral.

4. ¿Cuáles son las competencias que conforman el perfil del egresado?

Las competencias genéricas.