RIEMS
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2013
MODULO 1: “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR”
CUARTA GENERACION
EVIDENCIA N.1
ACTIVIDAD N.1 “PRESENTACION DEL MODULO”
FACILITADOR:
MTRO. MANUEL MIRANDA QUIROZALUMNA DOCENTE:
NATHALIA MARTINEZ GARCIA
Mayo 2010
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD N: 1 “PRESENTACION DEL MODULO”
PROPOSITO: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantestienen sobre la Reforma Integral de la Educacion Media Superior (RIEMS).
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
la RIEMS, Surge por la necesidad de combatir el rezago educativoenorme en nuestros estudiantes, esta es una de las razones por las que surge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en lasfamilias. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común (MCC) que es donde a los educandos les facilita el libre tránsitoeducativo. Con la implementación de la RIEMS trae como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades para enfrentarse a cualquier contexto, y todos tengan el mismo perfil de egreso.
2.-¿Qué reformas educactivas conoce a nivel nacional e internacional sobre la Educacion Media Superior?
Se habla de 4 reformas educativas a nivel Nacional implementadas principalmente en Conalep,Bachilleratos Generales y Bachilleratos de la UNAM. Refomas que buscan la tranversalidad en la educacion.
A nivel Internacional las reformas implementadas en los paises de Europa, Francia, Argentina yChile.
3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio Superior se han desarrollado en su region?
* Reforma Educativa de 1997.- Enfocada a bachillerato.
* Reforma Educativa del2003.- Enfocada a materias de bachiller y profesional técnico
* Reforma Educativa del 2008.- Dirigida especialmente al desarrollo de competencias a través de evidencias contextualizadas....
CUARTA GENERACION
EVIDENCIA N.1
ACTIVIDAD N.1 “PRESENTACION DEL MODULO”
FACILITADOR:
MTRO. MANUEL MIRANDA QUIROZALUMNA DOCENTE:
NATHALIA MARTINEZ GARCIA
Mayo 2010
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD N: 1 “PRESENTACION DEL MODULO”
PROPOSITO: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantestienen sobre la Reforma Integral de la Educacion Media Superior (RIEMS).
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
la RIEMS, Surge por la necesidad de combatir el rezago educativoenorme en nuestros estudiantes, esta es una de las razones por las que surge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en lasfamilias. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común (MCC) que es donde a los educandos les facilita el libre tránsitoeducativo. Con la implementación de la RIEMS trae como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades para enfrentarse a cualquier contexto, y todos tengan el mismo perfil de egreso.
2.-¿Qué reformas educactivas conoce a nivel nacional e internacional sobre la Educacion Media Superior?
Se habla de 4 reformas educativas a nivel Nacional implementadas principalmente en Conalep,Bachilleratos Generales y Bachilleratos de la UNAM. Refomas que buscan la tranversalidad en la educacion.
A nivel Internacional las reformas implementadas en los paises de Europa, Francia, Argentina yChile.
3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio Superior se han desarrollado en su region?
* Reforma Educativa de 1997.- Enfocada a bachillerato.
* Reforma Educativa del2003.- Enfocada a materias de bachiller y profesional técnico
* Reforma Educativa del 2008.- Dirigida especialmente al desarrollo de competencias a través de evidencias contextualizadas....
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