Riems

PREGUNTAS
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Una de las partes principales de la RIEMS son los altos rezagos que existen en el país, la cobertura ya que todo esto se da a las tendenciasdemográficas y educativas que se observan en el país, el alto crecimiento en el sistema educativo nacional durante los próximos años se localizará en el nivel medio superior. La cobertura de la RIEMSdebe entenderse como el número de jóvenes que cursa el nivel en relación con aquellos que se encuentran en edad de cursarlo. La calidad incluye diversos aspectos que son imprescindibles para que elproceso educativo alcance los propósitos que le corresponden. Es indispensable que los jóvenes permanezcan en la escuela. Una EMS de mayor calidad, que sea pertinente y responda a las necesidadespsicosociales de los estudiantes, puede contribuir a cambiar este panorama. También la calidad de la RIEMS son la calidad de la enseñanza y las instalaciones y equipamiento con que se cuenta, por ultimo laEquidad en la educación desempeña un papel determinante en la construcción de un país más equitativo. Ha sido una de las vías de mayor eficacia para lograr la movilidad social.

¿Qué reformaseducativas conoces a nivel nacional e internacional a nivel medio superior?
La Educación Media Superior en México es un amplio universo, Los subsistemas y organismos que recientemente han realizadoreformas curriculares significativas se encuentran el sistema tecnológico federal, cuya reforma cubrió también a los CECyTES, el Bachillerato General de la Dirección General de Bachillerato (DGB), elColegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), el bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), que incluye el Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) y la EscuelaNacional Preparatoria (ENP), y el bachillerato tecnológico bivalente del Instituto Politécnico Nacional (IPN).
Tanto en Europa como en países de América Latina, como Chile y Argentina, las reformas...