Riems

ACTIVIDADES


PROPÓSITO : Conocer y aplicar la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

Parte 1: Conteste las siguientes preguntas, una vez que tenga esta información realice un mapa mental que involucre estos aspectos de la reforma.

1. ¿Para qué se hace la Reforma?

La Reforma se hace para solucionar problemas que provocan la deserción escolar en el nivel medio superior,para integrar de manera sistemática y ordenada a este nivel con el básico y superior, y para fijar objetivos claros y precisos de lo que se quiere que desarrolle un alumno al transcurrir por el nivel medio superior y el entorno idóneo para que se cumpla sus objetivos de vida.


2. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La RIEMS surge porque a nuestro sistema educativo necesitauna nueva reforma, puesto que, estamos viendo un gran rezago enorme en nuestros estudiantes, esta es una de las razones por las que urge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en las familias y éstas necesitan trasladarse a otras ciudades y es ahí donde los estudiantes tienen que dejar sus estudios por que no existeuna homologación entre los programas de estudios de las diferentes entidades de la república. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común (MCC) que es donde a los educandos les facilita el libre tránsito educativo. Con la implementación de la RIEMS trae como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades paraenfrentarse a cualquier contexto, esto permite tener mejores estudiantes y por ende mejores personas.
Los Antecedentes de las RIEMS son:
ϖ     La alta deserción de estudiantes de este nivel.
ϖ     Los resultados de las evaluaciones internacionales, nacionales y estatales reflejan un bajo aprovechamiento.
ϖ     Los retos de la sociedad actual que demandan capacidades específicas.ϖ     La diversidad de los subsistemas que impide el libre transito de los estudiantes


La EMS en México, enfrenta desafíos que podrán ser atendidos sólo si este nivel educativo se desarrolla con una identidad definida que permita a sus distintos actores avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos. Actualmente, la EMS en el país está compuesta por una serie de subsistemas que operan demanera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado y sin que exista suficiente comunicación entre ellos.
El reto es encontrar los objetivos comunes de esos subsistemas para potenciar sus alcances.
Cabe señalar, que la reforma integral, implica, sensibilizar y concientizar al personal docente, sobre la importancia de lograr homologar los diferentes subsistemas, quepermitan un libre tránsito de los mismos, brindando una gama de oportunidades que impacte en la economía nacional, así como en el logro de aprendizajes significativos; formando así personas capaces de aprovechar al máximo sus potencialidades, capacidades, actitudes y valores.

3. ¿Cuáles son los retos de la RIEMS?


➢ Cobertura, Calidad y Equidad.
➢ Responder a las exigencias del mundoactual.
➢ Atender las características propias de la población adolescente.


4. ¿Cuáles son las necesidades de la RIEMS?
Necesidades Educativas
La Educación Media Superior (EMS) en México tiene como desafío responder a las necesidades de cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo. Adicionalmente, se observa que existen importantesobstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel.


5. ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?
El MCC es uno de los cuatro pilares de la Reforma, es una estructura que se sobrepone a los planes de estudio existentes y se adapta a sus objetivos; no busca reemplazarlos, sino enriquecerlos y hacerlos mas flexibles.
Además el MCC sienta las bases...