RIEMS

 Acuerdo 442 de la RIEMS.

¿Cuáles son los problemas educativos de la EMS?
La existencia de subsistemas que operan de manera independiente.
¿Cuáles son los retos actuales de la Educación MediaSuperior?
Alcanzar objetivos comunes en los diferentes subsistemas mediante:
Cobertura amplia de la EMS.
Calidad en un marco de diversidad.
Equidad en la EMS.
¿Cuáles son las necesidades deformación educativa de los jóvenes en la actualidad?
Que la EMS contribuya a través del desarrollo de habilidades y actitudes que les permitan desempeñarse adecuadamente como miembros de la sociedad.¿Cuáles son los factores socioeconómicos y educativos que generan la necesidad de abordar un nuevo enfoque educativo que atienda la problemática actual de la EMS?
En el contexto social los egresados de laEMS, son individuos en edad de ejercer sus derechos y obligaciones como ciudadanos, por lo tanto deben reunir los conocimientos y habilidades que definirán su desarrollo personal, una serie deactitudes y valores que tengan un impacto positivo en su comunidad y en el país en su conjunto.
En lo económico, la EMS deberá ser cada vez más un requisito para que los jóvenes logren obtener un empleorazonablemente bien pagado y que les ofrezca posibilidades de desarrollo laboral.
La competitividad de México depende en buna medida del adecuado desarrollo de este tipo educativo.
¿Qué propone laRIEMS ante la necesidad de un cambio de paradigma educativo en México?
Propone fortalecer la identidad de la EMS, mediante la RIEMS que parte de tres principios básicos:
Reconocimiento universal detodas las modalidades y subsistemas del bachillerato.
Pertinencia y relevancia de los planes y programas de estudio.
El tránsito de estudiantes entre subsistemas y escuelas.
Para lo cual establececuatro ejes:
1.- Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias que permite articular los programas de distintas opciones de educación media superior (EMS) en el país. Todas las modalidades...