Riems
Páginas: 3 (710 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2012
Nombre del curso: | Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior PROFORDEMS |
Nombre del participante: | José Alejandro Valerio Paredes |
Correo electrónico: |Judasvale@hotmail.com |
Teléfono: | 2711272401 |
Asignatura(s): | |
Fecha de elaboración: | 26-mayo-2012 |
Uno de los principales factores que influyen de manera generalizada a lo largo de nuestro país, esla EMS, por lo que ya que de ahí depende mucho de nuestro crecimiento social, económico y cultural. Sin lugar alguno, no hay suficiente cobertura en México; lo cual incide de manera negativa en laequidad que debe promover el sistema educativo.
No hay duda que el estancamiento de la EMS, sería uno de los lastres más pesados, por no brindar apoyos a los jóvenes y propiciar el desarrollo socialy económico del país. De no desempeñar de mejor manera de mejor manera el su papel dentro del sistema educativo nacional, la EMS detendrá el avance del país en diversos frentes. Existe un grave riesgoque la EMS no llegue a constituir la prioridad requerida.
En la EMS no ha sido posible la construcción de una identidad y una serie de objetivos bien definidos para el nivel. El punto de partidapara definir la identidad de la EMS es encarar los retos que enfrente:
-ampliación en la cobertura.
- mejoramiento de la calidad.
- búsqueda de equidad.
Fortalecer los retos de la EMS para quese convierta en un mecanismo atreves los jóvenes adquieran habilidades y conocimientos que les resulten útiles para desarrollarse como personas y actores en la sociedad y mercado laboral. Para poderhacer frente a estos aspectos que son impresendibles, de manera exitosa se requiere de un proyecto integral en el que participen los distintos subsistemas, que deban partir de una identidad comúnentre ellos, definida por los retos y objetivos generales que comparten.
Los subsistemas de la EMS ya comenzaron a adaptarse a estas realidades y retos, mediante la puesta en prácticas de reformas...
Nombre del participante: | José Alejandro Valerio Paredes |
Correo electrónico: |Judasvale@hotmail.com |
Teléfono: | 2711272401 |
Asignatura(s): | |
Fecha de elaboración: | 26-mayo-2012 |
Uno de los principales factores que influyen de manera generalizada a lo largo de nuestro país, esla EMS, por lo que ya que de ahí depende mucho de nuestro crecimiento social, económico y cultural. Sin lugar alguno, no hay suficiente cobertura en México; lo cual incide de manera negativa en laequidad que debe promover el sistema educativo.
No hay duda que el estancamiento de la EMS, sería uno de los lastres más pesados, por no brindar apoyos a los jóvenes y propiciar el desarrollo socialy económico del país. De no desempeñar de mejor manera de mejor manera el su papel dentro del sistema educativo nacional, la EMS detendrá el avance del país en diversos frentes. Existe un grave riesgoque la EMS no llegue a constituir la prioridad requerida.
En la EMS no ha sido posible la construcción de una identidad y una serie de objetivos bien definidos para el nivel. El punto de partidapara definir la identidad de la EMS es encarar los retos que enfrente:
-ampliación en la cobertura.
- mejoramiento de la calidad.
- búsqueda de equidad.
Fortalecer los retos de la EMS para quese convierta en un mecanismo atreves los jóvenes adquieran habilidades y conocimientos que les resulten útiles para desarrollarse como personas y actores en la sociedad y mercado laboral. Para poderhacer frente a estos aspectos que son impresendibles, de manera exitosa se requiere de un proyecto integral en el que participen los distintos subsistemas, que deban partir de una identidad comúnentre ellos, definida por los retos y objetivos generales que comparten.
Los subsistemas de la EMS ya comenzaron a adaptarse a estas realidades y retos, mediante la puesta en prácticas de reformas...
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