Riems

MODULO 2
Lista actividades y evidencias
|Evidencia |Actividad |Modalidad |Observaciones |
|1 |Actividad de Aprendizaje 1 |Plenaria |Los participantes se presentarán antes sus compañeros y el asesor |
| |Presentación| | |
|2 |Actividad de Aprendizaje 2 |Plenaria |El asesor expondrá de manera introductoria los objetivos, metodología de trabajo |
| |Encuadre del módulo | |y productos esperados al finalizar el módulo.|
|3 |Actividad de Aprendizaje 3 |Plenaria |El asesor preguntará a los participantes las dudas respecto al contenido del |
| |Preguntas-respuestas | |módulo, mismas que serán aclaradas por él. |
|4 |Actividad de Aprendizaje 4|Individual |Los participantes responderán: |
| |Exploración diagnóstica 1 | |¿Cuáles son las competencias genéricas del bachiller dentro del Marco Curricular |
| | | |Común y que están propuestas en la Reforma Integral de laEducación Media |
| | | |Superior? |
| | | |¿Cuáles son las competencias que expresan el perfil docente y que están |
| | ||propuestas en el Marco Curricular Común? |
| | | | |
| | | |Con base en lo vertido, el asesor hará el cierre de la Actividad, indicando sise|
| | | |contemplaron todas las competencias señalando aquellas que fueron omitidas. |
| | | |Elabore en un documento en Word con sus conclusiones personales acerca de lo |
| | ||realizado en la Actividad. |
|5 |Actividad de Aprendizaje 5 |Individual-grupal|Con base en las 11 competencias genéricas del bachiller y las 8 del docente, |
| |Competencias docentes y competencias| |explicar, ejemplificando, la forma como las competencias del docente promueven |
||del bachiller | |las competencias del bachiller. |
| | | |La Actividad debe realizarse en pequeños grupos de trabajo. |
| | | |Bibliografía:competencias que expresan el perfil del docente en la EMS y La |
| | | |RIEMS. |
| | | |Las respuestas de la Actividad deben ser vertidas en un cuadro como el siguiente |
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