Riems

Páginas: 2 (493 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2010
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Competencias docentes para la Educación Media Superior
Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato

Unidad 2. Reforma Integral de la Educación Media superiorAndamio cognitivo

Actividad 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior

|La Reforma Integral de la Educación Media Superior|
|Retos | |
|Estructurade los servicios | |
|Características de la población ||
|Reformas recientes ||
|Tendencias internacionales |Unión Europea.- |
||La reforma, enfatiza las competencias básicas, busca diseñar estrategias para aplicarse en diferentes|
| |contextos,alentando la diversidad; define objetivos comunes. |
| |Ley Orgánica de Educación de España señala que “La finalidadde las enseñanzas mínimas es asegurar una|
| |formación común a todos los alumnos y alumnas dentro del sistema educativo español y garantizar la |
||validez de los títulos correspondientes”. |
| |...
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