Rieps

Producto 1
Texto: Propósito de mi práctica docente

Mi papel como docente en la sociedad actual, es desarrollar en los niños sus competencias que los permitan llegar a ser ciudadanas y ciudadano capaces de responder de nuevas exigencias y enfrentar con éxito los contantes cambios sociales.

Mi practica significativo: no es de moneda aislada si no es la transmisión de contenidos y elcumplimiento de propósitos que se da a través de diversas corrientes pedagógicas y también de las necesidades de la sociedad, esto se logra atreves del reconocimiento del alumno en sus aprendizajes, la planificación como elemento para organizar estrategias y actividades para potenciar el desarrollo de competencias.

Uno como educador debe de motivar a los educandos para que participen de supropio aprendizaje y no solo yo el rector de los niños y niñas.
Es necesario realizar nuevos cambios, en los docente que construyan y reconstruyen su practica desde distintos tipos referentes disciplinarios, para así tomar decisiones y responder a las exigencias de la sociedad actual.

Producto 2
Cuadro: Desarrollo del pensamientocomplejo en la Educación Básica.

ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA |
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APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES OCAPACIDADES ADESARROLLAR | ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE |
PreescolarCampo de formativo: desarrollo personal y social.Aspecto: Identidad personal.*Habla acerca de cómo es él o ella, le lo que le gusta y/o disgusta de su casa de su ambiente familiary de lo que vive en la escuela.*Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía. | Identidad personal y autonomía.Relaciones interpersonales.Reconoce sus cualidades y capacidades de sus compañeros y compañeras.Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, punto de vistas,culturas y creencias que deben de ser tratadas con respeto. | Juego de la parte de cuerpo.Barco de hundeTeléfono descompuesto.Baile chuchuguagua.Juego de imitación de roles.Analizar la cultura que tiene nuestro estado de guerrero. |

Producto 3

Texto: La formación de competencias para la vida.

La formación de competencias permite tener altos niveles educativos debido a que dar en los alumnosla capacidad de actuar de manera autónoma y plantear objetivos coquetos que les dar la oportunidad de tener experiencias con aprendizajes significativos esto es porque no ya competencias sin conocimientos.

El desarrollo de las competencias les permite a los alumnos saber que poseer conocimientos a habilidades no significa ser competente y que por lo tanto deben trabajar duro y ser perseveraste.Hay competencias para el aprendizaje permanente que permiten aprender, a sumir y dirigir el aprendizaje esto les da la oportunidad de integrarse con todo su entorno y su cultura y poder así comprender la realidad.

El desarrollo de competencias también ayuda al alumno a saber manejar la información de tal manera que les permita pensar, reflexionar y argumentar, también pueden compartirinformación en los distintos ámbitos culturales.

Las competencias sirven también para poder manejar situaciones de la vida diaria, ayudan a diseñar proyectos de vida, tomar decisiones y asumir sus consecuencias, plantear procedimientos o alternativas, entre otros aspectos más.

Producto 4
Cuadro: Características del Plan de estudios 2011y las relaciones identificadas entre ella

COMPONENTES | PROPÓSITO /INTENCIONALIDAD | QUÉ IMPLICACIONESIDENTIFICAN PARALA FUNCIÓN QUEDESEMPEÑAN |
Principios pedagógicosque sustentan el plan deestudios | Son condiciones esenciales para la implementación de curriculum y la transformación de la práctica docente. | Planificación para ´potencial el aprendizaje y reconocer diversidad social,...