riesgo eléctrico


PLAN DE LECCION
Tema - Riesgo Eléctrico: se desarrollan los diferentes tipos de contactos eléctricos, sus riesgos y las posibles medidas de prevención.

1 - IDEAS PRINCIPALES
1. Qué sucede si la electricidad pasa por nuestro cuerpo.
2. Diferentes tipos de contactos eléctricos.
3. Los factores que causan los accidentes eléctricos.
4. Sus riesgos y las posibles medidas de prevención.2- PREVALORAR
Dirigido a: Directivos y docentes de escuelas primarias. Previamente se habla con algunos docentes o directivos a fin de averiguar en qué nivel de conocimiento previo que tienen respecto al tema a capacitar. Aprestar: a los docentes se les realizaran preguntas, por ejemplo, si en el establecimiento hubo casos de accidente por contacto eléctrico; y cuál fue el resultado a la salud.Que elementos utilizan los docentes dentro de sus aulas que puedan causar riesgo eléctrico, ejemplo - lámparas de mesa, reproductores de DVD, televisores, computadoras, impresoras, luces, estufas, equipos de aire acondicionado, ventiladores. Analizar: los resultados obtenidos antes de preparar la lección. Aplicar: para enseñar con eficacia adaptar la comprensión al estilo de los alumnos de laclase a capacitar.
3 - OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el curso los docentes y directivos, serán capaces de contar con herramientas que les permitan:
Identificar los riesgos eléctricos y las causas de los accidentes producidos por la energía.
Ejercer las medidas de prevención que deben utilizarse.
Proceder ante un accidente asociado a estos riesgos.

4 – REALIZAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEOBJETIVOS GENERALES:
Para explicar el tema de riesgo eléctrico la técnica que se va a emplear es la Expositiva, donde se hará la presentación oral del tema cuyo propósito es transmitir la información proporcionando la comprensión del mismo.
Contenidos / Temario de la exposición
La escuela es el espacio óptimo para la construcción de la cultura de la prevención, ya que es en la infanciacuando el futuro trabajador adquiere las pautas de conductas en forma de hábitos que desarrollará a lo largo de su vida. Esta tarea requiere de los adultos (padres, tutores y docentes), quienes deben proteger y orientar a los niños para que progresivamente vayan adquiriendo autonomía y desarrollen su capacidad de resolución ante los riesgos que atentan contra la seguridad.
El desafío de abordar latemática de la prevención de accidentes por riesgo eléctrico en la escuela requiere de un fuerte compromiso de la institución educativa y de sus protagonistas. Una escuela segura es el ámbito de desarrollo de actitudes y valores que influirán en las acciones presentes y futuras de los alumnos.
La propuesta, por lo tanto, no debe consistir en la mera imposición de normas y reglas externas sino quedebe propiciar la internalización de éstas a partir de sólidos fundamentos.
Se pretende que los docentes sean capaces de aplicar normas básicas de seguridad escolar, distinguir las acciones que conllevan riesgo de aquellas que protegen la seguridad personal y colectiva; y adoptar conductas preventivas en todos los aspectos de su vida.
Riesgo eléctrico
El riesgo eléctrico es la posibilidad decirculación de la corriente eléctrica a través del cuerpo humano.
La electricidad es el soporte básico y fundamental para el progreso tecnológico.
Sin embargo, también es un recurso que resulta delicado y riesgoso si no se toman las debidas precauciones.
Bajo ciertas circunstancias, la electricidad puede comprometer la seguridad de las personas. La electricidad NO SE VE. De este fenómeno queescapa a nuestros sentidos, sólo se perciben sus manifestaciones externas; luz, calor, movimiento.
La electricidad es muy peligrosa, tanto más cuanto no es perceptible por nuestros sentidos:
No tiene olor.
No puede ser detectada con la vista (un cable sometido a tensión no puede ser distinguido de uno que no lo esté).
No se aprecia con el oído.
Los accidentes eléctricos no son tan frecuentes...