riesgo

RIESGO EN EL INTERNET

Esto siempre supone un peligro, como es un peligro interactuar con personas extrañas,
que pueden diferir diametralmente del objetivo de un niño o un adolescente. Pedófilos, abusadores sexuales, hackers, delincuentes de todo tipo y hasta personas con ideologías antisociales, son los más peligrosos.
La posibilidad de actuar de manera anónima, con un escaso controlsocial, permite a muchos ejecutar actos, en lo virtual, que no se animarían a llevar a cabo en lo real.
En la búsqueda de información, también surgen riesgos y desventajas. Si bien es cierto que la podemos obtener, en Internet, de forma más rápida, cómoda y económica, debemos tener en cuenta que esta información puede ser poco fiable y falsa, además de la pérdida de tiempo que puede significar unanavegación llena de atractivos y ventanas que se abren a un sinfín de posibilidades.
Esta búsqueda, en el caso de niños y adolescentes, da acceso, voluntario o no, a contenidos inapropiados: pornografía, pedofilia, drogas, juegos de azar, apuestas, violencia, racismo, armas, sectas…
También es alarmante el abuso, de parte de los alumnos primarios y universitarios, del copiado y pegado de datosextraídos de Internet para completar trabajos escolares, desaprovechando, así, sus fines educativos y culturales.
El fracaso escolar es una de las consecuencias más notorias de la adicción de niños y adolescentes a las nuevas tecnologías. En la actualidad, con la aparición de las redes sociales, las relaciones se han abierto a todo el mundo. Sin embargo, el problema de este tipo de comunicaciónreside en que no sabemos quién se esconde detrás de cada nick. Herramientas como los blogs, los mensajeros instantáneos, Facebook, Fotolog, etc., mal utilizados, pueden convertirse en “tapaderas” para pederastas y extorsionistas.
No se puede negar que, al hablar de riesgos, peligros y desventajas de Internet, se los asocia, en primer lugar, con una sexualidad vouyerista y perversa.
Partimos de lapremisa de que si, día a día, se descubren nuevos beneficios en la Red, los efectos negativos están siempre presentes. Los niños, los adolescentes y cierto tipo de personalidades con tendencia al aislamiento social son los más vulnerables.

Internet como fuente de información para el alumnado universitario


La “Red de redes” revolucionó hace ya varias décadas la vida de todo estudianteuniversitario. Se ha convertido en una biblioteca mundial al alcance de un solo “clic”. Sin embargo, eso no significa que sea de marcada fiabilidad y validez a la hora de utilizarlo como fuente de información para trabajos de educación superior. La mala calidad de la información unida a la facilidad de realizar el llamado ciberplagio, constituye un problema que todos los gobiernos deberían afrontar.Existen diversas formas de combatirlo y remediarlo, desde la utilización de enciclopedias de pago, más fiables y verídicas que las gratuitas, a la utilización de complejas aplicaciones informáticas reveladoras de plagio.





NANOMETRO


El nanómetro es la unidad de longitud que equivale a una milmillonésima parte de un metro. Comúnmente utilizada para medir la longitud de onda de la radiaciónultravioleta, radiación infrarroja y la luz. Recientemente la unidad ha cobrado notoriedad en el estudio de la nanotecnología, área que estudia materiales que poseen dimensiones de unos pocos nanómetros.

El nanómetro se abrevia nm.

1 nm= 1x1

Qué es una micra?
Una micra es la unidad de medición utilizada para determinar el tamaño de las partículas en un fluido, las cuales son filtradaspor un filtro.
Es una unidad de medida de longitud en el sistema métrico utilizada para medir la distancia de un punto a otro. Se usa, al igual que la pulgada, el pie, el centímetro y el milímetro, para medir longitud, ancho o diámetro de objetos.
Una micra es una milésima de un milímetro, o una millonésima de un metro, ó 0.000039 de una pulgada.
Su clasificación
Las micras se clasifican...