Riesgos laborales

1) LOS RIESGOS EN LAS ESCUELAS INFANTILES
Aspectos a tener en cuenta en relación a la Escuela Infantil
Generalidades
• El local debe estar situado en la planta baja o, como máximo, en el primer piso del edificio.

Fachada, ventanas y balcones
• Se deben revisar periódicamente los elementos exteriores como bisagras, bajos de balcones, baldosas, ornamentos decorativos, letreros... para evitaraccidentes. 

• Las ventanas y los balcones deben estar protegidos para evitar caídas de personas u objetos.

Accesos y escaleras
• Suprimir las barreras arquitectónicas con el fin de facilitar el acceso a los disminuidos físicos y sensoriales, y también a los coches y cubrir otras necesidades. 

• Si la salida del edificio da a una vía de circulación se han tomar las medidas necesarias.

Lasescaleras
• Los barrotes de las escaleras deben ser verticales y con una separación no superior a 10 cm. 

• Los escalones dispondrán de material antideslizante para evitar caídas.

Paredes y suelo de las aulas
• El pavimento debe ser antideslizante, amortiguador, cálido, no poroso y de fácil limpieza.

• Evitar moquetas y alfombras que acumulen el polvo. 

• Las paredes deben estarrecubiertas desde el suelo hasta una altura de 1,20 cm. con pintura o materiales no porosos, impermeables, de fácil limpieza y atóxicos.

Patios, terrazas y zonas de recreo
• El suelo de patios, terrazas y zonas de recreo debe ser de material blando para evitar traumatismos. 

• Hasta 1,20 m. de altura habrá siempre una "zona de seguridad" donde se excluirán salientes cantoneros, vidrios que no seande seguridad, plantas peligrosas, desniveles demasiado pronunciados y cualquier otro agente traumatizante, cáustico o tóxico. 

• No se pueden construir ni instalar ningún tipo de piscina.

• El arenal tiene que estar limitado y tapado. 

• Los cierres perimetrales deben ser bastante altos y hechos de manera que eviten rascadas o arañazos.


Cocina
• El suelo de la cocina tiene que ser dematerial no poroso y antideslizante y las paredes tienen que estar embaldosadas. 

• La puerta de acceso será resistente al fuego. 

• Se tiene que prever una zona de almacén.

Es conveniente dedicar un apartado especial al grupo integrado por los niños de edad comprendida entre los 3 y los 5 años ya que los factores de riesgo son más elevados cuanto más pequeño es el niño. Éste no depende de símismo y no sabe valorar, en muchos casos, la existencia de un peligro potencial. Por este motivo, la acción preventiva debe desarrollarse con más atención, si cabe, por parte de todas las personas implicadas en la acción educativa (maestros, dirección y personal de servicios).
Con todo, el maestro constituye el máximo referente para el niño, por lo que deberá ir despertando en él el sentido de laautoprotección como un elemento más de su formación como persona.

Caídas a diferente nivel
• Peldaños, rampas... constituyen un peligro potencial para los niños. Es preciso que estén limpias de objetos o elementos que puedan dificultar su paso.
• Los niños tienden a intentar descubrir qué hay en los lugares a los que no pueden acceder o bien a intentar llegar allí donde hay algo que llama suatención (tijeras, recipientes de cristal, etc.). Así pues, es preciso vigilar que no haya escaleras a su alcance o que no se dejen objetos susceptibles de causar un accidente si los alcanzan o les caen encima. Es preciso guardar en armarios con llave todos los objetos o utensilios potencialmente peligrosos.
• No deben dejarse ventanas abiertas si no hay ningún adulto que vigile a los niños(pueden lanzar objetos a la calle, encaramarse a una silla y saltar, etc.).

Contusiones
• Por su altura, los niños son más propensos a darse golpes en la cabeza. Evite colocar mobiliario de adulto o con las aristas puntiagudas en zonas de paso.

Electricidad
• Todos los enchufes deben estar protegidos y colocados como mínimo a 160 cm. de altura. Aún así, es recomendable poner tapadoras de...