riesgos

Los distractores en el ambiente de estudio
Existen una serie de estímulos ambientales que pueden influir de forma negativa en la concentración en el estudio. Cualquier elemento que se utilicedurante el período de trabajo que no esté directamente relacionado con éste podría convertirse en un posible distractor. Suelen ser objetos para intentar evadirse de la actividad de esfuerzo en elestudio, gestos o pequeñas conductas que hacen perder un tiempo valioso.
Cada estudiante tiene sus pequeñas “estrategias” que utiliza para distraerse.. Hay que decir que los alumnos logran sorprendernos concosas nuevas constantemente. No conocemos todos, pero sí vamos a hacer referencia a los más comunes:
Reproductores de música. Como hemos comentado en entradas anteriores referidas al silencio, laescucha de música es poco recomendable a la hora de rendir satisfactoriamente en el estudio.
Carteles, póster o fotos. La habitación de un alumno se llega a convertir en su santuario privado. En estesantuario se exponen todo tipo de “trofeos” que nos muestran las diferentes etapas, momentos y personas importantes en su vida. Esta decoración de la habitación puede ser positiva para recordar estosmomentos pero quizás sea inadecuado para favorecer la concentración en el estudio por el alto nivel emocional que pueden despertar y los recuerdos que evocan. Si no es posible su eliminación, quizás esaconsejable su traslado a lugares menos visibles desde la mesa de estudio.
Elementos sobrantes encima de la mesa. Como ya habíamos comentado en la entrada del orden, todo accesorio que no vayamos autilizar en ese momento es superfluo. Así, podemos incluir en este saco: botes de bolígrafos de mil y un colores y formas, pinzas y clips, hojas de notas de diferentes colores, pequeños juguetes yobjetos preferidos… El material escolar siempre es necesario, pero en sobreabundancia o en el momento inadecuado se puede convertir en un potente distractor.
Teléfono móvil: A medida que muchos...