Rina

Problemas fundamentales del conocimiento

Conceptualizaciones






ESTUDIANTES:
Lauren Salcedo Ovalle
Valentina Sarmiento Barros
María Alejandra Ossa Majjul
Jaime Andrés Terrios Figueredo




28/02/2012



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PROBLEMAS FUNDAMENTALES DEL CONOCIMIENTO
1) La posibilidad delconocimiento
2) Origen del conocimiento
3) La esencia del conocimiento
4) Las especies del conocimiento
5) El criterio de la verdad




















1) La posibilidad del conocimiento: responde a la pregunta, ¿es posible el conocimiento? Para la cual hay varias escuelas de pensamiento q desarrollan este problema como lo son:

a) Dogmatismo: podemos definirla como aquellaescuela que piensa que se debe tener una confianza en la razón humana que no debe ser debilitada por dudas, es decir no ve que el conocimiento es por esencia una relación entre el sujeto y un objeto. Cree por el contrario, que los objetos del conocimiento nos son dados absolutamente por obra de la función intermediaria del conocimiento.
El dogmático no ve esta función y esto pasa, no solo en elterreno de la percepción sino también en el del pensamiento. El dogmatismo nos enseña que los objetos percibidos y los que pensamos se nos presentan de la misma forma en cuanto a su corporeidad y esto nos da a entender que el no hay cabida a preguntas.

El dogmatismo se clasifica en:

• Dogmatismo teórico CONOCIMIENTO
• Dogmatismo ético
•Dogmatismo religioso VALORES

b) Escepticismo: podemos definirla como la escuela de pensamiento que dice que el sujeto no puede aprehender el objeto, es decir que el escéptico no ve el objeto porque se fija tan exclusivamente en el sujeto en su función con el conocimiento, que ignora lo que significa en sí el objeto, todo esto ocurre porque su atención solo se dirige hacia losfactores más personales del conocimiento humano.

El escepticismo se puede clasificar en:

• Escepticismo lógico: es el la duda total ó radical.
• Escepticismo metafísico: cuando solo se refiere al conocimiento
• Escepticismo religioso: cuando hablamos de valores, o de dios.

c) Subjetivismo y relativismo:

El subjetivismo; es la escuela que limita la validez de la verdad al sujeto queconoce y juzga, es decir que hay verdades individuales que no son para el subjetivismo universalmente válidas.

Relativismo: según el no hay una verdad absoluta, ninguna verdad universalmente válida, porque toda verdad es relativa, tiene solo una validez limitada.

d) Pragmatismo: para el pragmático solo lo que es verdadero, valioso, fomentado de vida, es lo verdadero, pues abandona elconcepto de la verdad en el sentido de la concordancia entre el pensamiento y el ser, pero no se detiene en esta negación, sino que reemplaza el concepto abandonado por un nuevo concepto de la verdad.

e) Criticismo: está convencido de que es posible el conocimiento, de que hay una verdad, esta escuela une a la confianza en el conocimiento humano, en general la desconfianza hacia todoconocimiento determinado, la desconfianza hacia todo conocimiento determinado, porque examina todas las afirmaciones de la razón humana y no acepta nada despreocupadamente.

2) ORIGEN DEL CONOCIMIENTO:
Responde a la pregunta: ¿Cual es la fuente del conocimiento? , ¿Donde reside el origen del conocimiento?, Para lo cual existen varias escuelas que intentan explicar el posible origen del conocimientoverdadero, las cuales son:
a) El racionalismo: Para esta escuela el conocimiento es lógicamente necesario y universalmente valido en el sentido en el que la razón diga de qué formas se podría dar el conocimiento, citamos un ejemplo, cuando formulamos el juicio “ el todo es mayor que la parte” vemos con evidencia que la razón se contradiría así mismo si quiere decir lo opuesto a la afirmación, el...