Rincon

Proyecto Kanguro Informático – Universidad de La Sabana

1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Proyecto Kanguro Informático®
Tema

Formación

Dependencia

Área de Informática para la Docencia –
Universidad de La Sabana

Investigadora

Helda Yadira Rincón Rodríguez

Estudiantes

Alumnas de Pedagogía Infantil

Participantes

Preescolares de Jardines Infantiles de la zona

de

influencia de laUniversidad
Ubicación Geográfica

Municipios aledaños, Chía, Cajicá, TabioColombia

Fecha de Iniciación

Febrero del año 2001

2. RESUMEN
El Proyecto Kanguro Informático® es una iniciativa de investigación del Área de Informática para la
Docencia de la Universidad de La Sabana, Colombia, que busca desarrollar, de un lado, estrategias para la
enseñanza de la informática en preescolares (niños que oscilanentre los 3 y 6 años) a través de un
proceso de investigación acción-participativa, y de otro lado, a través de aprendizajes significativos,
desarrollar en ellos competencias o habilidades de carácter cognitivo, estético y social, teniendo como
pretexto el computador.
Durante un semestre, todos los jueves, un promedio de 60 niños participan del proyecto, en el que se les
hace seguimiento de losconceptos aprendidos y se les imparten nuevos conocimientos, permitiéndoles
que los relaciones con su “experiencia previa”. La iniciativa, que lleva 2 años en desarrollo, ha contado
con la participación 158 niños de escasos recursos económicos de la zona de influencia de la Universidad.
Hasta la fecha, se han generando 168 estrategias, de las cuales se ha validado un 70 %.
3. DEFINICIÓN DE LAPROBLEMÁTICA Y PERTINENCIA SOCIAL
El auge de las tecnologías de la información ha llevado a la sociedad actual a incorporarlas en todas las
áreas de su vida. Los niños son tal vez los más involucrados con estos avances, ya que su avidez de
conocimiento y facilidad para acceder a ellos los llevan a apropiarse de estas tecnologías de manera
inmediata. Sin embargo la realidad nacional nos muestra que unalto porcentaje de nuestros niños tiene
limitada la posibilidad de acceder a estas tecnologías. El mundo del futuro exigirá a estas generaciones el
dominio y desarrollo de competencias de pensamiento relacionadas con los avances mencionados, a los
cuales no podrán responder, lo que implica un círculo vicioso del cual parecería imposible salir.

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Proyecto Kanguro Informático – Universidad de LaSabana

El Área de Informática para la Docencia de la Universidad de La Sabana, tras un proceso de reflexión de
la situación anteriormente expuesta, creó, en febrero de 2001, el PROYECTO KANGURO
INFORMÁTICO, buscando ofrecer, en primera instancia, el acceso estructurado a recursos tecnológicos
que en general le son casi inalcanzables, a estudiantes de PREESCOLAR de la zona de influencia de lainstitución. De otro lado, permitir que los estudiantes y particularmente las alumnas de Pedagogía Infantil,
participen y tomen conciencia de la realidad nacional y propongan soluciones a las necesidades de la
niñez.
4. APUESTA ÉTICA Y SOCIAL
Al interior de los objetivos establecidos en el proyecto, está el atender a uno de los propósitos básicos de
la Universidad que es la proyección social, entendidacomo el medio para fortalecer las estructuras y
funciones relacionales de la Institución con los diferentes sectores de la sociedad, como aparece
consignado en el PEI de la Universidad. De la misma manera, la Universidad, “…busca relacionarse con
todos los sectores de la sociedad, contribuyendo con legítimas soluciones a sus múltiples y complejos
problemas…”1
5. ANTECEDENTES Y OBJETIVOSIdentificado el problema, se procedió a plantear los objetivos que permitieran el adecuado desarrollo de un
proyecto que sirviese como solución. Estos objetivos se esbozan a continuación:
Desarrollar, a través de un proceso de investigación acción – participativa, estrategias basadas en
aprendizaje significativo para la enseñanza de la informática en preescolares.
Ofrecer a los niños participantes,...