Rincón de ciencias sala 5 años. Educacón inicial

RINCÓN DE CIENCIAS

Fundamentación:
El niño es curioso por naturaleza, su interés por lo que lo rodea, lo moviliza a investigar. Manipula, experimenta, explora, pregunta todo el tiempo. Debemosaprovechar esta curiosidad innata de los niños, pues las preguntas y la exploración de lo desconocido son la base del aprendizaje en la vida. Al enfrentarlos con esta actividad, lo fundamental esbrindarles posibilidades de observación, de búsqueda de respuestas múltiples, de admiración, de colaboración, de exploración de las propias capacidades, de contacto con la naturaleza. Lo importante no estanto lo que se enseña, sino como se enseña y esto es lo que va a influir en el desarrollo del niño
Es importante para los niños y niñas del nivel inicial contar con un espacio en el cual puedanexplorar distintas propiedades de los objetos y apropiarse del resultado de las mismas. El rincón de ciencias es un lugar en el cual los niños y niñas de la sala abordarán al ambiente social y natural desdesus gustos, intereses e inquietudes para descubrir las propiedades de lo que lo rodea, conociendo así, si los objetos se atraen, si flotan, si no lo hacen, las diversas hojas de los diversos árboles,sus tiempos de gestación, etcétera. Este rincón sirve como disparador de nuevas preguntas a responder y se irá enriqueciendo a medida que los chicos de la sala vayan incorporando sus nuevosdescubrimientos.

Objetivos:
Que el niño logre:
Descubrir las propiedades del magnetismo.
Reconocer que algunos objetos flotan y otros no.
Descubrir cambios en los objetos.
Explorar activamente..Comparar mezclas homogéneas y heterogéneas.

Contenidos:
Magnetismo.
flotabilidad.
Mezclas.
Exploración y anipulación de diversos materiales.

Actividades.
Clasificando con imanes:
Inicio: Lespresentaré a los niños y niñas una caja con imanes, una caja roja y una caja verde, además colocaré diversos objetos que son atraídos por estos y algunos que no.
Desarrollo: Les diré a los niños que...