Rinoceronte Negro

Organización de la clase.

Inicio:
Al iniciar la clase se les da los buenos días a los estudiantes continuando con la presentación del contenido, relación con la vida cotidiana y explicar las actividades a desarrollar. Los estudiantes deberán formarse en el salón en semi círculo para continuar con la actividad motivadora que consiste en que los mismos tendrán que responder preguntarelacionadas con el tema principal “Red Social Facebook”, de esa manera se construirá un mapa mental.
Desarrollo:
Se abarca el tema mencionado anteriormente, presentándolo en un recurso didáctico como el franelògrafo donde se desarrollaran los puntos como definición, utilidad, servicios, privacidad, ventajas y criticas; además se presenta una maqueta, sobre la empresa del facebook, en la cualse explicara la historia de dicho tema.
Cierre:
Para dar cierre a la clase el profesor expondrá un resumen de la misma, además se comprobara el aprendizaje logrado de los estudiantes por una serie de preguntas relacionadas con dicho resumen.
También a los estudiantes se les facilitara una película relacionada con la red social “facebook” sirviéndole como material de apoyo para la realizaciónde un ensayo donde plasmaran su opinión y críticas referentes a ese material y lo visto en clase.

Resumen del contenido.

La red social facebook , es una manifestación que ha envuelto a muchos seres humanos hacer uso de la misma, razón por la cual es de suma importancia que desde muy pequeños se obtenga información de dicha red social; motivo a este fenómeno virtual lo incorporamos aser parte de una clase educativa a niños de 6to grado, con el fin de brindarle el conocimiento preciso que les ayude a tener conciencia y creación de su propia opinión sobre dicho tema, de esa manera ofrecerle las herramientas para que usen de manera adecuada y exploren todas las funciones del mencionado contenido.

Para lograr tal eventualidad tenemos que conocer la red social “facebook”,dando el concepto, es un sitio web formado por muchas redes sociales relacionadas como: una escuela, universidad, trabajos, región, etc. La cual tiene como principal función mantener comunicados al día a compañeros realizando intercambio de información como: fotos, enlaces, videos, etc. Donde cualquier persona puede hacerse miembro, lo único que necesita es una dirección de correo electrónico,también tenemos que conocer de donde proviene la red social y para eso nos vamos a su historia, se pauta que el creador es el señor Mark Zuckerberg, estudiante de la universidad de Harvard, donde las empresas principales están ubicadas en palo alto california, siendo en el 2007 y 2008 que se produjo las versiones en español para toda Latinoamérica, tenemos que la red social nos ofrece servicioscomo: aplicaciones, juegos, muro, fotos, lista de amigos etc.
Pero como toda creación tienes sus críticas, podemos ostentar algunas como: que los menores de edad tienen acceso a la red social, la privacidad de la información puede ser baja en su seguridad, los términos de uso no son los adecuados. Para finalizar tenemos que decir que la red social facebook, ha creado un impacto significativo entodo el mundo, impartiendo una comunicación virtual de forma actividad, razón por la tenemos que informarnos y instruirnos para explotar la máximas funciones que tiene el referente contenido.


Guión del Recurso.

Nª de recurso. | Nombre del recurso. | Recurso | Descripción. |
1 | Hoja blanca. | | Se utilizara para copiar las preguntas específicas relacionadas sobre el facebook, dondelos estudiantes tendrán que responder Para construir el mapa mental. |
2 | Lápiz. | | Es para copiar en la hoja las preguntas para construir el mapa mental en la actividad de apertura. |
3 | Pizarra. | | En la misma se plasmara la construcción del mapa mental realizado por los estudiantes. |
4 | Marcadores. | | Se utilizaran para copiar en el pizarrón como: la fecha, la construcción...