Risoterapia

Cuadro 1
Operacionalización de la variable de estudio
|Variable |Dimensión |Categoría |Indicadores |Ítemes |
| | | | | |
|El Estrés Académico en|Situaciones Estresoras |Autoconcepto |Autoimagen|1,2 |
|el Docente | | |Opinión de sí mismo |3,4 |
| | | |Percepción | |
| | | | |5,6 |
|| | |Deseo de evitar el fracaso| |
| | |Expectativas Sobre el |Probabilidad de éxito |7,8 |
| | |Buen Rendimiento |Instrumentalidad | |
| || | |9,10 |
| | | |Realización de exámenes | |
| | | |Exposición en clase |11,12 |
| | |Realización deEvaluación|Intervención en el aula | |
| | | | |13,14 |
| | | |Empleo de metodología | |
| | | |didáctica|15,16 |
| | | |Utilización de las Tic | |
| | | |Falta de objetividad en el|17,18 |
| | |Deficiencias |proceso de evaluación | |
|| |Metodológicas del Docente| | |
| | | |Cantidad de estudiantes |19,20 |
| | | |Espacio físico | |
| || | | |
| | | |Falta de tiempo |21,22 |
| | | |Tiempo libre | |
| | || |23,24 |
| | | |Asignaciones laborales | |
| | |Masificación de las Aulas|Asignaciones académicas | |
| | | |Trabajo familiar| |
| | | | | |
| | |Gestión del Tiempo |Solución de problemas |25,26 |
| | | |Desensibilización | |
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