RITA FAUSTINO TAREA 1

ACTIVIDAD N°1
CONSIGNAS:
1. ¿Qué significa que las infancias y las juventudes necesitan ser miradas y abordadas como sujetos de derecho?
2. ¿Cuál es nuestro rol como adultos?
DESARROLLO
1. Según laConvención sobre los Derechos del niño, concierne a todas las personas hasta los 18 años, a quienes reconoce como sujetos titulares de derechos, y promueve su activa participación en la expresión desus necesidades y en las decisiones sobre cómo sus derechos deben ser garantizados y ejercidos, de modo que resulten apropiados para cada edad.
En el caso argentino, la Convención ha sido incorporadaen la Constitución de la Nación en 1994. Desde este marco, reconociendo el rol central ineludible del Estado y priorizando las escuelas como el espacio privilegiado y necesario donde debe transcurrirbuena parte de la adolescencia de los ciudadanos.
La adolescencia y las juventudes implican, cada vez más, un desafío para nuestra sociedad actual; porque por un lado, las consecuencias delreconocimiento hecho por la Convención sobre los Derechos del niño ampliados a los adolescentes como sujetos titulares de derechos y responsabilidades con derecho a la participación y a la no discriminación,resultan muy exigentes para la legislación, las instituciones y la cultura. Pero también otro lado, se demanda a la sociedad prestar mayor atención a los jóvenes, ya que, en tanto actores sociales concaracterísticas propias, ellos reflejan con gran fidelidad los cambios en el entorno familiar, social, económico, político, cultural, tecnológico y comunicacional. Por estas razones las institucionesdel Estado y las organizaciones de la sociedad civil que trabajan con niños, adolescentes y jóvenes requieren estar en constante revisión de los marcos conceptuales que organizan sus prácticas en elproceso de enseñanza – aprendizaje.

2. Nuestro rol como adultos, al momento de trabajar con los niños, adolescentes y jóvenes, es necesario reconocerlos como sujetos de derechos, es decir, con...