ritmo y seduccion

Contexto donde está la institución.
La institución se encuentra ubicada en un barrio marginal de Nueva York, donde su población es de gante negra y latina.
Rol directivo.
La directora distingueun grupo de adolescentes como los chicos "problemáticos" y le comenta a Pierre sobre ellos con desaliento y resignación. Pierre se propone a conocer mejor la realidad de estos adolescentes y decideayudarlos poniendo en juego su pasión por el baile como una propuesta para la superación de la marginación y el abatimiento que atraviesan. Ya que la directora es una persona con ideas frustradas, condesinterés por la situación del alumnado y profesores; y nunca pudo contar con el respaldo suficiente del cuerpo docente para que la comunidad educativa salga adelante.
Re significación del espacio eimportancia del arte.
Inicialmente, los alumnos desconfían de Pierre, especialmente cuando se enteran qué viene a enseñar baile, pero su compromiso indeclinable y su entera dedicación, los inspira aque acepten el programa de baile. De hecho, combinan las clases de Pierre, de bailes clásicos con su singular estilo hip hop y su música para crear mucha energía y una fusión única.
Mientras Pierrese convierte en un mentor para sus alumnos, muchos de ellos nunca habían luchado por nada en sus vidas, él los inspira para que demuestren su arte en una prestigiosa competencia de baile de salón yjuntos comparten valiosas lecciones sobre el orgullo, el respeto y el honor. Lo importante es que los alumnos a través del arte, baile pueden conseguir superar situaciones de discriminación, pobreza,extrema violencia y depresión, en paralelo con los conflictos propios de la adolescencia como etapa de vida. El grupo de jóvenes finalmente puede sobreponerse a las dificultades iniciales y reconstruirsu rol en la sociedad al encontrarse con sus límites y capacidades, gracias a la perseverancia y determinación de Pierre, que los contagia con ganas de vivir y luchar por lo que uno sueña.

Puesta...