Ritmos

Expresion y apreciacion
musical
• Identifica diferentes
sonidos de su entorno
y la naturaleza: voces
de diferentes personas,
sonidos en la casa,
la escuela, sonidos
diferentes de la calle,sonidos de diferentes
insectos en la selva, del
agua del rio, del viento,
del trueno. etc.
• Entona canciones
acompanado de instrumentos
musicales que
explora y utiliza en su
expresion:maracas,
tinya, pandereta, palo
de lluvia, cajon, tarca,
charango.
• Utiliza su cuerpo, la
voz, y el gesto para
realizar actividades
musicales



Utiliza el color, la forma, la linea,
comoelementos para mejorar su
expresion.
• Utiliza diversos materiales y recursos
del medio para la expresion
plastica.
Expresion y apreciacion musical
• Identifica y diferencia diversos
sonidos de suentorno y la naturaleza:
voces de diferentes personas,
sonidos en la casa, sonidos de
animales, sonidos diferentes de la
calle, etc.
• Entona canciones acompanado de
instrumentos musicales queexplora
y utiliza en su expresion: cajon,
maracas, tinyas, palo de lluvia, charango,
tarca y otras de las diversas
regiones del Peru.
• Utiliza su cuerpo, la voz, y el gesto
como soportesexpresivos para
comunicarse



Realiza dibujos que se distinguen claramente
al expresar sus sentimientos y emociones,
utilizando lineas, curvas y diversos trazos.
• Utiliza el color como un elementobasico de
la expresion plastica que le permite relacionar
lo dibujado con la realidad.
• Distingue y utiliza la linea, la forma y el volumen
como elementos basicos para mejorar
susrepresentaciones.
• Utiliza diversos materiales y recursos del
medio apreciando las posibilidades que le
permite en su expresion.
Expresion y apreciacion musical
• Identifica y diferencia diversos sonidos,reconociendolos
con claridad y apreciando su
melodia.
• Entona canciones de su entorno con acompanamiento
de todo tipo de objetos sonoros
e instrumentos musicales en forma individual
y grupal.
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