RIVALIDAD ENTRE EL EQUIPO DOCENTE

Caso:

ANTE ESTE CASO …
¿Que consideran ustedes
estamos frente ante lo
Ético o lo Moral?

VIDEO PARA REFLEXIONAR…

PREGUNTAS:
1. ¿Consideran que el video tiene

relación al casopresentado? ¿Por
qué?
2. ¿Consideran que los menores
pueden solucionar primero los
problemas que los adultos?

AHORA… PARA DEBATIR…
¿Qué harían ustedes para

abordar un problema en el
equipo detrabajo sin que
afecte a los párvulos?

DESDE LA TEORÍA
Según Ana María Arón (Psicóloga) en su Libro “Clima Social Escolar y Desarrollo Personal” plantea que “El contexto
social puedereaccionar en relación con los estados de ánimo de las personas y con las demandas del niño de varias
formas: Empáticamente, Negligentemente y de forma Abusiva”.
*. Empáticamente: existe una sincronizaciónemocional entre el adulto y el niño lo que permite al menor sentirse
reconocido y comprendido en la relación y que le posibilita establecer vínculos positivos en el ambiente.
*. Negligentemente: serefiere a una falta de respuesta o despreocupación del adulto hacia lo que el niño necesita.
*. En forma que implica abuso emocional: tipo especial de reacciones del adulto hacia las necesidadesemocionales del
niño. (Maltrato).
Dentro de este punto, se especifican tres tipos de ambientes y como afectan en la conducta de los niños:
Empáticos

Negligentes

Abusivos

Niños
sanosemocionalmente, seguros
y capaces de desarrollar
potencialidades en las
relaciones con su entorno.

(niños
expuestos
a
riesgos).
General
dificultad para desarrollar
conductas auto protectoras
yadultos descuidados
consigo mismos.

Generan en los niños
desconfianza del mundo y
de si mismos. Se sientes
desprotegidos y poco
protectores. Además de
abusivos.

CARACTERÍSTICAS DE LOSCONTEXTOS ESCOLARES
FRENADORES DEL BIENESTAR
PSICOSOCIAL DE LOS ADULTOS.
Genera desapego y falta de compromiso.
Fomenta relaciones competitivas.
No fomenta delaciones respetuosas enter e intra...