Rivero Medina Ana Bel N Tarea 4

Actividad del tema 4
Primera parte: El centro de interés para el desarrollo de las siguientes actividades es “El circo”
Actividad para trabajar el concepto Largo-Corto.
Nombre de la actividad: Somos trapecistas
Edad a la que va dirigida: A partir de 3 años
Recursos necesarios: Cuerdas largas y cortas
Desarrollo de la actividad: Una vez trabajado en la asamblea diferentes aspectos del circo,vemos qué
es lo que hacen los trapecistas y a través del juego simbólico “hacemos de trapecistas”, para ello pondremos unas cuerdas en el suelo de dos longitudes: una larga y una corta. Tendrán que guardar el “equilibrio” sobre ellas. Podremos hacer propuestas del tipo: vamos a contar cuantos pasos damos para acabar una cuerda y cuántos damos para otra. Comentaremos en cuál hacemos más recorrido, cuáles más corto…

Actividad para trabajar el concepto Dentro- Fuera

Nombre de la actividad: Los domadores
Edad a la que va dirigida: A partir de 3 años
Recursos necesarios: Cinta aislante de color
Desarrollo de la actividad: En el circo tenemos las jaulas con los animales salvajes, y vamos a hacer
el número de los domadores. En el suelo con cinta aislante de color, por ejemplo roja, ponemos un grancírculo donde algunos niños y niñas harán de domadores por turnos, el resto harán de animales salvajes. Trabajaremos los conceptos dentro-fuera usando la “jaula” para ello. Se ha abierto la jaula y salen todos los tigres y leones…hay que volver a meterlos dentro… Comentaremos cuando están dentro-fuera…


Segunda Parte: Ricitos de Oro

Érase una vez una tarde, se fue Ricitos de Oro al bosque y sepuso a coger flores. Cerca de allí, había una cabaña muy bonita, y como Ricitos de Oro era una niña muy curiosa, se acercó paso a paso hasta la puerta de la casita. Y empujo. La puerta estaba abierta. Y vio una mesa. Encima de la mesa había tres tazones con leche y miel. Uno, era grande; otro, mediano; y otro, pequeño. Ricitos de Oro tenía hambre, y probó la leche del tazón mayor. ¡Uf! ¡Está muycaliente! Luego, probo del tazón mediano. ¡Uf! ¡Está muy caliente! Después, probo del tazón pequeñito, y le supo tan rica que se la tomo toda, toda. Había también en la casita tres sillas azules: una silla era grande, otra silla era mediana, y otra silla era grande, pequeñita. Ricitos de Oro fue a sentarse en la silla grande, pero esta era muy alta. Luego, fue a sentarse en la silla mediana. Peroera muy ancha. Entonces, se sentó en la silla pequeña, pero se dejó caer con tanta fuerza, que la rompió.

Entro en un cuarto que tenía tres camas. Una, era grande; otra, era mediana; y otra, pequeña. La niña se acostó en la cama grande, pero la encontró muy dura. Luego, se acostó en la cama mediana, pero también le pereció dura.
Después, se acostó, en la cama pequeña. Y esta la encontró tan de sugusto, que Ricitos de Oro se quedó dormida.

Estando dormida Ricitos de Oro, llegaron los dueños de la casita, que era una familia de Osos, y venían de dar su diario paseo por el bosque mientras se enfriaba la leche. Uno de los Osos era muy grande, y usaba sombrero, porque era el padre. Otro, era mediano y usaba cofia, porque era la madre. El otro, era un Osito pequeño y usaba gorrito: un gorritomuy pequeño.

El Oso grande, grito muy fuerte: -¡Alguien ha probado mi leche! El Oso mediano, gruño un poco menos fuerte:

-¡Alguien ha probado mi leche! ¡El Osito pequeño dijo llorando con voz suave: se han tomado toda mi leche! Los tres Osos se miraron unos a otros y no sabían que pensar. Pero el Osito pequeño lloraba tanto, que su papa quiso distraerle. Para conseguirlo, le dijo que no hicieracaso, porque ahora iban a sentarse en las tres sillas de color azul que tenían, una para cada uno.

Se levantaron de la mesa, y fueron a la salita donde estaban las sillas. ¿Qué ocurrió entonces?. El Oso grande grito muy fuerte: -¡Alguien ha tocado mi silla! El Oso mediano gruño un poco menos fuerte…-¡Alguien ha tocado mi silla! El Osito pequeño dijo llorando con voz suave: se han sentado en mi...