RM Matematica ONE2013

RECOMENDACIONES
METODOLÓGICAS
PARA LA ENSEÑANZA
Educación Secundaria - ONE 2013
Pruebas de 2º/3º°año y 5º/6º año de la Educación Secundaria

ONE 2013

Presidenta de la Nación
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
Jefe de Gabinete de Ministros
Cdor. Jorge Milton Capitanich

Ministro de Educación
Prof. Alberto E. Sileoni
Secretario de Educación
Lic. Jaime Perczyk
Subsecretaria de PlaneamientoEducativo
Prof. Marisa del Carmen Díaz
Dirección Nacional de Información y
Evaluación de la Calidad Educativa
Dra. Liliana Pascual

RECOMENDACIONES
METODOLÓGICAS
PARA LA ENSEÑANZA
Educación Secundaria - ONE 2013
Pruebas de 2º/3º°año y 5º/6º año de la Educación Secundaria

ONE 2013

Departamento de Evaluación de la Calidad Educativa:
Coordinación:
Mg. Mariela Leones
Equipo del Área de Matemática:
Prof.Liliana Bronzina
Prof. Pilar Varela
Lic. Nora Burelli
Prof. Sabrina Crichigno
Ing. Graciela Baruzzi
Técnico-Pedagógica:
Prof. Natalia Rivas
Lectura Crítica y Aportes
Prof. Verónica Grimaldi
Agradecemos la lectura y los comentarios de:
Prof. Miriam Valeria Hernández. Colegio Jesús Obrero, Merlo, Prov. de Buenos Aires.
Prof. Antonio Gabriel Ernesto Pocovi. Instituto José de San Martín, Merlo, Prov.de Buenos Aires.
Instituto Domingo Faustino Sarmiento, Prov. de Buenos Aires.
Prof. Sandra Beatriz San Miguel. Instituto Modelo Almafuerte, Merlo, Prov. de Buenos Aires. EEM N°
16, Merlo, Prov. de Buenos Aires.
Prof. Diego Hernán Malerba. Instituto José Hernández, C.E.F, San Antonio de Padua, Prov. de
Buenos Aires.
Áreas Curriculares, Dirección Nacional de Gestión Educativa. Ministerio deEducación de la Nación
Diseño y Diagramación:
Coordinación: Noelia Ruiz
Equipo Responsable:
Karina Actis
Juan Pablo Rodriguez
Coralia Vignau

Este documento se terminó de elaborar en julio de 2014.

DiNIECE
Ministerio de Educación de la Nación

3

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN................................................................................5
Cómo estuvieron constituidas laspruebas.........................................5
ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES EVALUADAS ...................................7
El lugar de la geometría y la medida en la Escuela Secundaria ..........7
ANÁLISIS DE LAS RESPUESTAS DE LOS ALUMNOS.............................8
Problema del área de una figura circular ..........................................8
Ejemplo 1......................................................................................10
Ejemplo 2 ......................................................................................11
Ejemplo 3 ......................................................................................13
Ejemplo 4 ......................................................................................17
Ejemplo 5......................................................................................19
Ejemplo 6 ......................................................................................22
Ejemplo 7 ......................................................................................24
Ejemplo 8 ......................................................................................25
Problema del área de un polígono .................................................26
Ejemplo 9 ......................................................................................27
Ejemplo 10 ....................................................................................28
Ejemplo 11 ....................................................................................29
Ejemplo 12....................................................................................30
Ejemplo 13 ....................................................................................31
Ejemplo 14 ....................................................................................32
Ejemplo 15 ....................................................................................33
Ejemplo 16 ....................................................................................33...