Robbins CO13aEd Cap12 LiderazgoBasico

Capítulo

Enfoques básicos de liderazgo

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Objetivos de aprendizaje del capítulo
● Al terminar de estudiar este capítulo, usted será capaz
de:
○ Definir liderazgo y compararlo con la administración.
○ Resumir las conclusiones de las teorías basadas en
características.
○ Identificar las limitaciones y los principios fundamentales delas teorías basadas en el comportamiento.
○ Evaluar las teorías basadas en la contingencia del liderazgo
según su nivel de apoyo.
○ Comparar las teorías interactivas (trayectoria-objetivo y el
intercambio-miembro).
○ Identificar las variables situacionales en el modelo de la
participación del líder.
○ Describir la manera en la que los gerentes estadounidenses
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necesitan ajustar sus enfoques al liderazgo en Brasil,

¿Qué es el liderazgo?

● Liderazgo
○ Es la capacidad para influir en
un grupo para el logro de sus
metas.

● Administración
○ Uso de la autoridad para
obtener la conformidad de los
miembros de la organización.

● Ambas son necesarias para
lograr el éxito de la
organización.
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Teorías basadas
en las característicasdel liderazgo
● Consideran las características de la personalidad
(sociales, físicas o intelectuales) para diferenciar
a los líderes de quienes no lo son.
● No muy útil hasta que se equiparó con el marco
teórico de personalidad de los Cinco grandes.
● Características de los líderes. Poseen:
○ Extroversión
○ Responsabilidad
○ Apertura
○ Inteligencia emocional (cualificado)

● Las característicasllegan a predecir el liderazgo,
pero son mejores para adivinar el surgimiento de
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un líder que su eficacia.

Teorías del liderazgo basadas en el
comportamiento
● Proponen que hay comportamientos específicos
que diferencian a los líderes de los que no lo son.
● Diferencias entre las teorías del liderazgo:
○ Teoría basada en las características: el liderazgo es
inherente, así que debemosidentificar al líder según
sus características.
○ Teoría del comportamiento: el liderazgo es un conjunto
de aptitudes que se pueden enseñar a cualquiera, así
que tenemos que identificar los comportamientos
apropiados para enseñar a los líderes potenciales.

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Estudios importantes sobre el comportamiento
● Estudios de la Ohio State University
○ Se descubrieron dos dimensiones clave del comportamientode los líderes.
■ Estructura de iniciación: definición y configuración de sus
roles.
■ Consideración: relaciones en el trabajo que reflejan
confianza y respeto.
■ Ambas son importantes.

● Estudios de la University of Michigan
○ Descubrieron dos dimensiones clave del comportamiento de
los líderes.
■ Orientados a los empleados: ponen énfasis en las relaciones
interpersonales; es la dimensión máspoderosa.
■ Orientados a la tarea: ponen énfasis en los aspectos
técnicos del trabajo.

○ Las dimensiones de los dos estudios son muy parecidas.
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Rejilla de liderazgo
de Blake y Mouton (Managerial Grid®)
● Recurre a ambos
estudios para evaluar
el estilo de liderazgo
○ “Preocupación por la
gente” es consideración
y está orientado al
empleado.
○ “Preocupación por la
tarea” es estructura deiniciación y está
orientado a la
producción.

● Al estilo lo determina la
posición que ocupa en
la gráfica

F I G U R A 12-1

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Teorías basadas en la contingencia
● Aunque las teorías de las características y del
comportamiento nos ayudan a entender el
liderazgo, falta un componente importante: el
ambiente en el que el líder se manifiesta.
● La teoría basada en la contingencia trata con esteaspecto adicional de los estudios de eficacia del
liderazgo.
● Tres teorías clave:
○ Modelo de Fiedler
○ Teoría del liderazgo situacional de Hersey y Blanchard
○ Teoría del camino-meta
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Modelo de Fiedler
● El desempeño eficaz del grupo depende del ajuste
apropiado entre el estilo del líder y la situación que se
vive.
○ Supone que el estilo de liderazgo (basado en la orientación
revelada en el...