Robert stake

Páginas: 2 (481 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2010
¿Quién? | ¿Qué? | ¿Cómo? | ¿Para qué? |
Robert E. StakeNació en el Estado de Nebraska, 1927.Licenciado en matematicas.Doctor en psicología.Desde 1975 Robert E. Stake es director del CIRCE (fundadoen 1963), Centro de Referencia Internacional en Evaluación Educativa. El centro tienen numerosos programas de investigación y formación en relación con el currículum, la pedagogía y la evaluación.Han evaluado entre otros, los servicios de la Teacher Academy for Mathematics and Science de Chicago y de la National Collegiate Athletic Association.Obtuvo diversos premios como: * 1988 – PremioLazerfled de la American Evaluation Association * 1994 – Doctor Honoris Causa por la Universidad de Uppsala * 2007 – Reconocimiento a toda su carrera -President's Citation- de la American EducationalResearch Association -AERA- * 2009 - Doctor Honoris Causa por la Universidad de Valladolid | Es considerado como uno de los máximos especialistas en el área de la evaluación cualitativa,concretamente en la metodología de los estudios de casos.Es el creador de la denominada evaluación comprensiva o evaluación receptiva.Propone un modelo para la evaluación educativa que denomina 'evaluacióncomprensiva'. En su libro Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares, publicado en 2004, expone y desarrolla el modelo que, debe sostenerse tanto en estándares como en la evaluacióncomprensiva. La conjunción de visiones, que no son necesariamente complementarias, proporcionarían mayor sutileza y profundidad en el análisis de la evaluación de la calidad.Stake ha publicado numerosomaterial en relación con los efectos que tiene la evaluación en la educación, especialmente en lo que se refiere a grupos sociales con características especiales, de justicia e igualdad, estudios de casossobre formación de profesorado, y redes de profesorado[ | Evaluación participativa donde se convoca a los miembros del personal donde se lleva a cabo el estudio, en ellos recae la mayor parte del...
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