Roberto en problemas

EDUCACIÓN INCLUSIVA
PROGRAMA II PRIMERA SESIÓN
ACTIVIDAD 2.2 ROBERTO EN PROBLEMAS
1. ¿Cómo considera la sugerencia de la directora de inscribir a Roberto a una escuela abierta para obtener elcertificado?
El objetivo de la educación no es otorgar un certificado de grado sólo por cumplir un requisito, la escuela primaria es una escuela formativa básica; la finalidad es educar, que el estudiante adquiera las habilidades y competencias que le permitan continuar con sus estudios de educación básica. Tendrá así la posibilidad de continuar con sus estudios o bien incorporarse a la vidaproductiva con las competencias o habilidades que el ámbito laboral.
2. ¿Qué acciones pudo haber realizado el personal de la escuela para cambiar la situación y no darlo de baja?
Considero que esimportante solicitar apoyo al personal que labora con los niños NEE; establecer un examen diagnóstico que permita conocer las competencias y habilidades de Roberto; conocer su estilo de aprendizaje; conocerel entorno que lo rodea así como las conductas negativas que lo influye; así mismo, se puede adecuar tanto los objetivos como las actividades con la finalidad de permitir que Roberto avance en suaprendizaje y logre concluir la educación básica.
Otro factor importante es solucionar el acoso que sufre en la escuela de parte de sus compañeros, las autoridades deberían de intervenir y sancionar aquien se haga acreedor .

3. ¿Qué piensa de la decisión de la maestra de delegar la responsabilidad del chico a la directora?
Considero que es equivocada, la directora no conoce el contexto, laproblemática que enfrenta Roberto, las habilidades o competencias y tampoco esté enterada de la hostilidad y asedio que éste sufre; considero que el trabajo en conjunto si solucionaría la agresión ypromovería el aprendizaje.
4. ¿Cuáles considera que son las herramientas que necesita un docente para enfrentar situaciones como la de Roberto?
No debe atentar contra la integridad de los niños;...