Roberto stake

Páginas: 2 (359 palabras) Publicado: 4 de junio de 2011
Robert stake - Presentation Transcript

Robert StakeEvaluación Comprensiva y Evaluación basada estándares
Leonardo Corredor Toro http://www.twitter.com/leo_corredor
PabloEmilio Romero http://www.twitter.com/mutantexx
Maestría en Informática Educativa
Universidad de la Sabana
Bogotá – Colombia, 2010
Fuente de la presentación : EvaluaciónComprensiva y evaluación basada en estándares. Robert Stake 2006
Evaluación Comprensiva y Evaluación basada estándares Orden de la presentación
Vida y Obra
Qué es evaluación
Quéevaluamos
Para qué la evaluación
Cómo se evalúa
Quiénes evalúan
Meta evaluación
Anexo
Evaluación Comprensiva y Evaluación basada estándares Vida y Obra
Titularemérito de la cátedra Robert Stake de educación y director del Center for Instructional Research and Curriculum Evaluation CIRCE de la Universidad de Illinois USA.
Especialista en educación de programaseducativos
Trabajo bajo el liderazgo de Thomas Hasting y Lee Crombrach en la fundación del CIRCE (1975).
Ha trabajado la mayor parte del tiempo en Gran Bretaña, Estados Unidos, Suecia yBrasil.
Posee afinidad con las técnicas etnográficas, estudio de caso y elaboración de informes.
Stake se define como un evaluador interpretativo, naturalista, comprensivo, particularista ycualitativo.
Evaluación Comprensiva y Evaluación basada estándares Vida y Obra
Miembro de la American Educational Research Association.
Participó en las redes profesionales EvaluationResearch Society and Evaluation Network hoy en día American Evaluation Association
Doctor en psicometría de la Universidad de Priceton y Doctor honoris causa de la Universidad Upssala, SueciaLibros escritos por el:
Stake, R. E. & Easley, J. A. (1979). Case Studies in Science Education. University of Illinois: CIRCE.
Stake, R. E. (1986). Quieting reform: Social science and...
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