Roberto

CUESTIONARIO PARA ENTREVISTA INFANTIL

TEST DE ROBERTO Y ROSITA

INSTRUCCIONES

El test se le puede presentar al niño de diferentes maneras. Por ejemplo, como un juego en el que se ledice:"Conozco a un niño llamado Roberto (o Rosita, en el caso que sea una niña) y quiero saber si tú puedes adivinar qué clase de niño (a) es y por qué actúa de la manera que lo hace. Dime lo primeroquese te ocurra".

También se le puede decir qué "juntos vamos a hacer un cuento, el cuento de la vida de Roberto (Rosita). Para hacer el cuento, yo voy a decir algunas cosas que le pasan a Robertoytu me ayudas diciéndome por qué le pasó eso".

Después leemos al niño las diferentes afirmaciones y preguntas y anotamos en forma literal sus respuestas. En caso de que hagamos algún otro tipodeintervención (pregunta aclaratoria, pedir detalles o presición en su respuesta al niño, etc), debemos también registrarla, al igual que cualquier otra observación.

Dependiendo de lasituación,características del niño, problema que se quiera investigar, etc, se puede modificar ligeramente algunas preguntas, cambiar el orden de ellas, omitir otras o incluso agregar alguna. En este sentido,debeconsiderarse que el test no es una prueba de rendimiento, sino más bien una pauta flexible de entrevista. La valoración de las respuestas, es consecuencia, se hará en forma cualitativa, concriterioclínico.

AFIRMACIONES - PREGUNTAS

1.- Roberto (Rosita) no juega con los otros niños, ¿por qué?

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2.- A veces Roberto se despierta en medio de la noche, ¿por qué?

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3.- Roberto tuvo un sueño anoche, ¿qué soñó?

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