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 PRIMER PARCIAL
DE PEDAGOGIA II
EMS1A

PEDAGIA DE MONTESSORI

Prof. Lilia Esther García Zumaya

Integrantes del Equipo:

Betania Alexa MartínezCorrea
Sergio Sauno Florián
Osvaldo Calderón Ortega


LA PEDAOGIA DE MARIA MONTESSORI
María Montessori fue una gran mujer la cual logro darle un gran giro a la educación creando nuevaspedagogías educativas, también altero algunos conceptos y creo nuevas formas de impartir la educación, con su técnica logro enlazar ciencias como la filosofía, la psicología, la tecnología y lasociología con lo que es pedagogía logrando así grandes avances.
Montessori fue la primera mujer Italiana en asistir a una universidad estudió: medicina, psicología y filosofía con las cuales profundizósu práctica pedagógica, Creo una nueva visión la cual estaba más centrada en los valores y la dignidad de los niños de esta manera había un aprendizaje cooperativo, activo y participativo centrado enlos niños pues este se adquiere partiendo de las experiencias guardadas en la mente las cueles puede asociar para convertirlas en ideas complejas según el ámbito al que se aplique o los materialesutilizados y estos siempre deberán estar asociados con el aprendizaje que se desea obtener, para ella las formas del desarrollo de los sentidos construía la principal fuente de contenidos didácticos asíera como se conseguía una relación entre la práctica y la vida social.
Su propósito era apoyar siempre al niño para que lograra explotar su potencial al máximo en todas las áreas posibles, considerode esta manera tres principios fundamentales que se debían seguir que son:
La ayuda: la cual se le debe facilitar en todo momento al niño durante su desarrollo aclarando sus dudas y creando unestímulo.
El respeto: en general por la forma der ser del niño.
La libertad: dejando que él decida el curso del procedimiento para descubrir.
¨Un educador tiene el deber de seguir al niño tomando...