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Ponderación de la Unidad de Aprendizaje de Biología II

Primera etapa:
Actividad diagnóstica: Elabora, una tabla como la siguiente y escribe frente a cada enunciado de información, lo quesabes o entiendes:


Lo que sé
Concepto de salud

Importancia de la salud en el adolescente

Enfermedad

Funciones de nutrientes en el cuerpo

Funciones del sistema digestivoElaborar un crucigrama acerca de los conceptos de la salud Pág. 9 a la 20


Realizar un organizador grafico (mapa conceptual, cuadro sinóptico) acerca del temaOrganización del cuerpo humano Págs. 38 a la 43


Elaborar un diagrama de flujo acerca del tema Sistema Digestivo Págs. 44 a la 50


Elabora un folleto informativo y de sensibilización acercade las ventajas de tener una dieta balanceada.

Total etapa I








Tercera etapa:

Actividad diagnóstica: Responde las siguientes preguntas
1. ¿Cuál es la función del sistemarespiratorio?
2. ¿Por qué relacionamos tan estrechamente la respiración y la vida?
3. ¿Qué factores afectan el ritmo cardiaco?
4. ¿Cómo llega el alcohol al cerebro?
5. ¿Qué son las adicciones?
6. ¿Quéefectos tienen las drogas sobre el sistema nervioso?


Elabora un esquema del sistema circulatorio y una tabla en la que indiques cada uno de sus órganos y su función.

Elabora un esquema delsistema respiratorio y una tabla en la que indiques cada uno de sus órganos y su función.


Elabora un esquema del sistema nervioso y una tabla en la que indiques cada uno de sus órganos y su función.Total etapa III


Cuarta etapa:

Actividad diagnóstica: Responde las siguientes preguntas
1. ¿Qué estructuras corporales permiten a los humanos producir descendencia?
2. ¿Qué enfermedadesde transmisión sexual conoces?
3. ¿De qué manera se ve afectado el organismo si el páncreas no funciona correctamente?
4. ¿Qué es la diálisis?

Elabora un esquema del sistema endocrino y una...