robot seguidor de luz

http://es.slideshare.net/Janet24dpg/presentacion-de-bertrand-russell



PROYECTO DE FISICA

MORALES MONERY LAURA CAMILA


INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL COLEGIO LA MERCED
Curso 1103 J.M.
Bogotá D.C
2014




CONTENIDO

Pg.

Introducción:
1. Definición del problema
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Identificación del problema
2. Justificación
3. Objetivos
3.1Objetivo general
3.2 Objetivos específicos
4. Marco de referencia
4.1 Marco textual
4.2 Marco teórico
5. Diseño metodológico
5.1 Metodología de investigación
5.2 Población y muestra
5.3 Instrumentos
5.4 Análisis de resultados
6. Propuesta
6.1 Titulo de la propuesta
6.2 Descripción de la propuesta
6.3 Recursos: Humanos, técnicos, didácticos, etc.
7. Implementación de la propuesta
8Conclusiones y recomendaciones
8.1 Conclusiones
9. Bibliografía














1. Definición del problema
1.1Planteamiento del problema.
Muchos sitios requieren vigilancia durante la noche y pocas personas se atreven a prestar este servicio y por lo general cuando hay una incursión es por vehículos o por personas que requieren la iluminación.

1.2 Identificación del problema¿Cómo podemos utilizar elementos para la vigilancia de forma disuasiva?
2. Justificación
El proyecto propicia infundir un avance tecnológico para nuestra sociedad, de
Formas diversas, debido a la competencia que nuestra sociedad hoy en día nos
Exige, ligada a salvaguardar y a impulsar una nueva forma de ver la aplicación de
La Electrónica relacionada con la robótica poniéndola en práctica ennuestro diario
Vivir Como por ejemplo en casos de emergencia, de desastres naturales, de
Exploración, U otra actividad que implique salvar vidas, proteger o prevenir riesgos
A las personas.

3. Objetivos
3.1 Objetivo general
Buscar un elemento que nos ayude a la vigilancia y reconocer elementos en la formación de circuitos


3.2 Objetivos específicos
Identificar de forma certera elproceso interno del instrumento
Conocer y adquirir el conocimiento no solo de la parte teórica sino también de la historia de este instrumento y sus posibles usos
Utilizar los conocimientos físicos para encontrar la respuesta al problema
Crear una forma de vigilancia más efectiva

4. Marco de referencia

4.1 Marco Textual
Este proyecto lo realizaremos en el Colegio La Merced IED, en lasaulas de física; también se realizara en la localidad numero 16 (Puente Aranda) para realizar modificaciones con colaboración de un adulto

4.2 Marco Teórico
Transistores 2n2222: también identificado como PN2222, es un transistor bipolar NPN de baja potencia de uso general. Sirve tanto para aplicaciones de amplificación como de conmutación. Puede amplificar pequeñas corrientes a tensionespequeñas o medias; por lo tanto, sólo puede tratar potencias bajas (no mayores de medio Watts). Puede trabajar a frecuencias medianamente altas.
Por todas esas razones, es un transistor de uso general, frecuentemente utilizados en aplicaciones de radio por los constructores aficionados de radios. Es uno de los transistores oficiales utilizados en el BITX. Su versatilidad ha permitido incluso al clubde radioaficionados Norcal lanzar en 1999 un desafío de construir un transceptor de radio utilizando únicamente hasta 22 ejemplares de este transistor - y ningún circuito integrado.



Fotorresistencia: Es un componente electrónico cuya resistencia disminuye con el aumento de intensidad de luz incidente. Puede también ser llamado concha de day coronel fotorresistor, fotoconductor, célulafotoeléctrica o resistor dependiente de la luz, cuyas siglas, LDR, se originan de su nombre en inglés light-dependent resistor. Su cuerpo está formado por una célula o celda y dos patillas.


Led: es un componente opto electrónico pasivo y, más concretamente, un diodo que emite luz.


Resistencia de 100k y 1k: Se le denomina resistencia eléctrica a la igualdad de oposición que tienen los...