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APRECIACIÓN ESTÉTICA PINTURA GUÍA DE ESTUDIO
UNIDAD I
Módulo 1La Pintura
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este módulo el alumno: podrá dar tres definiciones de pintura; reconocer el tema de una obra pictórica independiente y los elementos de la personalidad del autor, además de reconocer datos básicos de la vida de los autores Whistler, Renoir, Degas y Leonardo Da Vinci.
La pintura escolor aplicado en una superficie.
La pintura es un arreglo de formas y colores.
La pintura es una composición creativa que usa color, línea y forma, en armonía, para transmitir un tema de acuerdo a la personalidad de un autor y a la filosofía de su tiempo.
El título correcto del cuadro de la Madre de Whitsler es: Arreglo en Gris y Negro, su verdadero tema es un estado de ánimo, una tónicaespiritual compuesta de nobleza, dignidad, reflexión y resignación.
Auguste Dominique Ingres fue el representante de la tradición académica de Francia en los momentos en que los pintores detenidos de aquella escuela neoclásica estuvieron bajo el ataque de los nuevos románticos.
El tema del cuadro de Madame Leblanc es un retrato encantador de una mujer de clase media superior dotada de rasgosdistinguidos. Ingres muestra como puede ser una gran virtud insistir sobre la perfección del dibujo.
Renoir pintor francés uno de lo líderes del movimiento impresionista en Europa, tuvo una gozosa adoración por la vida y la habilidad de traducirla en términos visuales.
En el cuadro En la Pradera, Renoir resume su sentido de la dicha en una fresca y deliciosa pintura, el significado profundo es una diosaterrestre.
Edgar Degas es un pintor escéptico de la bondad de la vida; su arte revela a un hombre esencialmente pesimista.
Mujer con Crisantemas es una brillante composición excéntrica y enigmática, donde el retrato de la mujer es alejado a la orilla que mira algo lejano y familiar, representa una persona capaz de pensar y actuar.
La Monna Lisa es una pintura de Leonardo Da Vinci.
La leyendamás irritante de La Monna Lisa es la que refiere que los ojos “te siguen alrededor del cuarto”. Sugiere un carácter enigmático símbolo de misterios intemporales.
Leonardo Da Vinci inventó un paisaje mitad fantástico y mitad lógico, tanto el tiempo como el lugar son misteriosos.
Módulo 2: Pensamiento, Sentimiento y Pintura
OBJETIVO:
Al concluir el estudio de este módulo el alumno: explicará elconcepto de lo clásico y lo romántico, tres características y elementos de cada uno; reconocerá las pinturas estudiadas y dirá dos ejemplos de pintura clásica o romántica, sus nombres y el de sus autores.
La pintura romántica es aquella que pone primordialmente en movimiento las emociones.
La pintura clásica es aquella que hace referencia sobre todo a la inteligencia.
Los principales elementosde la pintura romántica son: libertad expresiva, imaginación y estática.
Los principales elementos de la pintura clásica son: orden, emoción controlada y exotismo.
Durand pintó en los Estados Unidos de América a mediados del siglo XIX, cuando más popular era la glorificación romántica de la naturaleza.
El Paisaje Imaginario de Durand, es una pintura romántica en un estilo tradicional, que hacesentirse seguro al observador profano.
Durand mira la naturaleza como una manifestación de fuerzas misteriosas, y busca abrir su paisaje a las capacidades infinitas de la imaginación.
Paul Cézanne es considerado como iniciador de uno de los grandes cambios de dirección en la historia de la pintura al recrear la naturaleza.
En el Monte de Santa Victoria, frente a las Montañas Rocallosas, elmisterio romántico no le interesa, sólo le interesa la claridad.
Cézanne ve la naturaleza como una expresión del orden esencial del que debe depender el mundo por su significado.
Cezánne busca contraer su paisaje a la comprensión de la inteligencia.
En el concepto romántico predomina el sentimiento sobre la razón y se concede más libertad imaginativa al pintor.
En el concepto clásico predomina...