Rocha
Páginas: 22 (5475 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2015
CAPÍTULO 2
LÓGICA, FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
Andrés Rocha.
1. LA LÓGICA
Aunque históricamente la lógica hizo parte de la filosofía, actualmente es una ciencia formal independiente, con un amplio campo de trabajo y con un desarrollo muy sofisticado. La filosofía de la ciencia se relaciona con esta disciplina, por lo cual se harán sobre ella unos brevescomentarios, relativos a la pequeña parte de la lógica que se aplicarán en el curso.
Algunas cosas las sabemos de forma inmediata, intuitivamente, de modo que nos parecen evidentes por sí mismas e incontrovertibles; por ejemplo, las convicciones sobre la propia identidad, y la idea de que una cosa no puede estar simultáneamente en dos lugares distintos. Otras cosas las aprendemostambién de manera inmediata, pero por contacto sensorial con la realidad, esto es, por experiencia directa, y sobre esa base las creemos ciertas; por ejemplo, las percepciones de los objetos. Sin embargo, gran parte de nuestro conocimiento es mediato o indirecto; lo obtenemos por razonamientos mediante los cuales, a partir de una o más proposiciones (premisas) que tenemos porciertas, derivamos otra (conclusión) también cierta o muy probablemente cierta. Una de las materias de estudio de la lógica consiste en los métodos y principios adecuados para distinguir los razonamientos correctos de los incorrectos.
Desde la perspectiva de la lógica, lo que interesa es la naturaleza de las relaciones que existen entre las premisas y la conclusión envirtud de su forma, de cara al propósito de responder a la pregunta de cuándo y por qué unas proposiciones son válidamente consecuencia de otras, y en ese contexto, cuándo y por qué, y de conformidad con cuáles principios, la verdad1 de unas proposiciones (premisas) implica la verdad de otra (conclusión); esto es, que si se acepta la verdad de las primeras debe aceptarse lasegunda como verdadera (o probablemente verdadera). Que las premisas sean verdaderas es un supuesto asumido, del cual parte el razonamiento, y que podría no ser cierto; por ello, en sentido puramente lógico, si se han reconocido como verdaderas las premisas, la aceptación de la conclusión derivada de ellas, no depende de su contenido sino de la estructura lógica delcorrespondiente razonamiento, de la forma de las proposiciones y de la forma lógica de su relación2.
La lógica evalúa los razonamientos y toda vez que los razonamientos constituyen ingrediente indispensable de la ciencia, los científicos no pueden trabajar sin apoyarse en la lógica3.
La lógica contemporánea ha construido estructuras altamente complejas que incluyenprincipios que no siempre pueden aplicarse en el razonamiento cotidiano ni expresarse con el lenguaje ordinario. Esos sistemas lógicos han resultado útiles en la construcción de teorías científicas.
2. LA FILOSOFÍA
Cabría pensar que un acercamiento a la filosofía de la ciencia debería iniciarse con una respuesta a la pregunta “¿qué es la filosofía?”. Tal vez no haya otra disciplina enque la pregunta sobre su propia identidad se plantee desde el principio con tanta insistencia, urgencia y necesidad4. Nunca se le ha atribuido al término “filosofía” un significado suficientemente preciso con el cual estuvieran de acuerdo la mayoría de los conocedores de la materia y que permitiera un uso inequívoco del mismo5. No sería pertinente ocuparnos aquí, ni siquierapreliminarmente de esa compleja y difícil tarea de intentar dilucidar qué ha de entenderse por filosofía. Sólo haremos al respecto unas breves anotaciones útiles en el contexto de los objetivos de estos apuntes introductorios.
Es característico de la filosofía ocuparse de problemas que se formulan en altos grados de abstracción y generalidad. Así, cuando desde los intereses...
LÓGICA, FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
Andrés Rocha.
1. LA LÓGICA
Aunque históricamente la lógica hizo parte de la filosofía, actualmente es una ciencia formal independiente, con un amplio campo de trabajo y con un desarrollo muy sofisticado. La filosofía de la ciencia se relaciona con esta disciplina, por lo cual se harán sobre ella unos brevescomentarios, relativos a la pequeña parte de la lógica que se aplicarán en el curso.
Algunas cosas las sabemos de forma inmediata, intuitivamente, de modo que nos parecen evidentes por sí mismas e incontrovertibles; por ejemplo, las convicciones sobre la propia identidad, y la idea de que una cosa no puede estar simultáneamente en dos lugares distintos. Otras cosas las aprendemostambién de manera inmediata, pero por contacto sensorial con la realidad, esto es, por experiencia directa, y sobre esa base las creemos ciertas; por ejemplo, las percepciones de los objetos. Sin embargo, gran parte de nuestro conocimiento es mediato o indirecto; lo obtenemos por razonamientos mediante los cuales, a partir de una o más proposiciones (premisas) que tenemos porciertas, derivamos otra (conclusión) también cierta o muy probablemente cierta. Una de las materias de estudio de la lógica consiste en los métodos y principios adecuados para distinguir los razonamientos correctos de los incorrectos.
Desde la perspectiva de la lógica, lo que interesa es la naturaleza de las relaciones que existen entre las premisas y la conclusión envirtud de su forma, de cara al propósito de responder a la pregunta de cuándo y por qué unas proposiciones son válidamente consecuencia de otras, y en ese contexto, cuándo y por qué, y de conformidad con cuáles principios, la verdad1 de unas proposiciones (premisas) implica la verdad de otra (conclusión); esto es, que si se acepta la verdad de las primeras debe aceptarse lasegunda como verdadera (o probablemente verdadera). Que las premisas sean verdaderas es un supuesto asumido, del cual parte el razonamiento, y que podría no ser cierto; por ello, en sentido puramente lógico, si se han reconocido como verdaderas las premisas, la aceptación de la conclusión derivada de ellas, no depende de su contenido sino de la estructura lógica delcorrespondiente razonamiento, de la forma de las proposiciones y de la forma lógica de su relación2.
La lógica evalúa los razonamientos y toda vez que los razonamientos constituyen ingrediente indispensable de la ciencia, los científicos no pueden trabajar sin apoyarse en la lógica3.
La lógica contemporánea ha construido estructuras altamente complejas que incluyenprincipios que no siempre pueden aplicarse en el razonamiento cotidiano ni expresarse con el lenguaje ordinario. Esos sistemas lógicos han resultado útiles en la construcción de teorías científicas.
2. LA FILOSOFÍA
Cabría pensar que un acercamiento a la filosofía de la ciencia debería iniciarse con una respuesta a la pregunta “¿qué es la filosofía?”. Tal vez no haya otra disciplina enque la pregunta sobre su propia identidad se plantee desde el principio con tanta insistencia, urgencia y necesidad4. Nunca se le ha atribuido al término “filosofía” un significado suficientemente preciso con el cual estuvieran de acuerdo la mayoría de los conocedores de la materia y que permitiera un uso inequívoco del mismo5. No sería pertinente ocuparnos aquí, ni siquierapreliminarmente de esa compleja y difícil tarea de intentar dilucidar qué ha de entenderse por filosofía. Sólo haremos al respecto unas breves anotaciones útiles en el contexto de los objetivos de estos apuntes introductorios.
Es característico de la filosofía ocuparse de problemas que se formulan en altos grados de abstracción y generalidad. Así, cuando desde los intereses...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.