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CONTROL DE CONTENIDOS BASES CURRICULARES Y PLANIFICACIÓN

Contenidos: Diagnostico, planificación, bases curriculares de la educación parvuaria. Ámbito, núcleo, aprendizajes esperados,sugerencias metodológicas.
Objetivo General: Conocer bases curriculares de la educación parvularia y etapas de la planificación pedagógica.
Instrucciones Generales: Este control consta de 44 puntos, ustedtiene 80 minutos para su realización. Lea antes de contestar. Utilice lápiz de pasta y escriba solo en los espacios señalados. No se aceptan respuestas con enmendaduras.


I.-Desarrollo
Contestelas siguientes preguntas (total 28 puntos)

1.- ¿Menciona cuales son las etapas del proceso educativo y una breve descripción en cada una de ellas? (6 puntos)








2.- Describe cual esel objetivo de la evaluación diagnostica o inicial (4 puntos)










4.-Meniona cuáles son los elementos de una planificación y una breve descripción en cada una de ellas. (5 puntos)5. Menciona que tipo de recursos se utilizan para una actividad, describe cada uno de ellos. (6 puntos)









6.- Describe dos criterios que se deben considerar al momento deplanificar una actividad. (4 puntos)








7.- Menciona que son las bases curriculares de la educación parvularia (3 puntos)










II Encierre en un círculo la alternativacorrecta. Total 10 puntos
1.- Los objetivos intermedios se refieren a:
a) Lo que se que se espera que los niños y niñas logren al final de una secuencia de aprendizaje.
b) Son aquellos que seplantean como orientadores durante una secuencia de aprendizaje, y que van guiando en función a aspiraciones parciales del proceso.
c) Son aquellos que se ubican en el desarrollo de las actividades.d) Es lo que se espera los niños logren en la evaluación diagnostica o inicial.

2.- Respecto a la fase de inicio de una planificación se refiere a:
a) Activación de conocimientos previos y...